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dc.contributor.author	Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center
dc.contributor.author	Universitat Oberta de Catalunya. Càtedra UNESCO d'e-Learning
dc.date	2010-06-22T13:44:53Z
dc.date	2010-06-22T13:44:53Z
dc.date	2009-12
dc.date.accessioned	2010-11-25T16:11:48Z
dc.date.available	2010-11-25T16:11:48Z
dc.date.issued	2010-11-25T16:11:48Z
dc.identifier.citation	Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona, Cátedra UNESCO de e-learning, eLearn Center. (2010). El Open Social Learning y su potencial de transformación de los contextos de educación superior en España. Barcelona: eLearn Center. UOC.
dc.identifier.citation	978-84-693-4250-3
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10609/2062
dc.language.iso	spa
dc.publisher	eLearn Center. UOC
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	OSL
dc.subject	e-learning
dc.subject	Aprenentatge social obert
dc.subject	Aprendizaje social abierto
dc.subject	Open Social Learning
dc.subject	Group work in education
dc.subject	Virtual work teams
dc.subject	Web-based instruction
dc.subject	Ensenyament -- Treball en equip
dc.subject	Treball en equip virtual
dc.subject	Ensenyament virtual
dc.subject	Trabajo en grupos (Educación)
dc.subject	Trabajo en grupos virtual
dc.subject	Enseñanza virtual
dc.title	El Open Social Learning y su potencial de transformación de los contextos de educación superior en España
dc.type	Research paper
dc.description.abstract	Documento de reflexión basado en el Panel de Expertos sobre Open Social Learning en España: diagnóstico yperspectivas, de la Cátedra UNESCO de e-learning, 30 de junio 2009.
dc.description.abstract	Reflection paper based on the Panel of Experts in Open Social Learning in Spain: diagnosis and prospects, of the UOC UNESCO e-Learning Chair, June 30, 2009.
dc.description.abstract	Document de reflexió basat en el Panell d'Experts sobre Open Social Learning a Espanya: diagnòstic i perspectives, de la Càtedra UNESCO d'e-learning, 30 de juny 2009.

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