Use this identifier to quote or link this document: http://hdl.handle.net/2072/83504

A Study of Teacher Questioning Skills to Foster Student Participation in Classroom Tasks
Aulinas Nogué, Marta
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació; Pallarés Monge, Oriol
2010
37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure
Anglès -- Ensenyament
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original, la universitat i la facultat i no se'n faci cap ús comercial ni obra derivada, tal com queda estipulat en la llicència d'ús (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/)
Bachelor Thesis
         

Full text files in this document

Files Size Format
Treball de recerca Marta Aulinas.pdf 1.397 MB PDF

Show full item record

 

Coordination

 

Supporters