Use this identifier to quote or link this document: http://hdl.handle.net/2072/4331

Title:	De la gramática descriptiva a la gramática pedagógica : revisión de dos obras y propuesta didáctica para la conceptualización del modo subjuntivo en español como lengua extranjera
Author:	Lozano González, Lidia
Other authors:	Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres; Hernanz Carbó, Mª Lluïsa
Publication date:	2007-09-10
Subject (UDC):	80 - Qüestions generals de la lingüística i la literatura. Filologia
Subject(s):	Castellà -- Subjuntiu Castellà -- Ensenyament
Rights:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original, la universitat i el departament i no se'n faci cap ús comercial ni obra derivada, tal com queda estipulat en la llicència d'ús (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/)
Document type:	Bachelor Thesis
Share:

Full text files in this document

Show full item record