L’objectiu d’aquest treball és proposar, estudiar i analitzar un conjunt de models d’aplicació de les TIC, i més concretament d’eines associades a la Web 2.0, en la docència presencial de la Facultat de Comunicació de la Universitat Pompeu Fabra. Partint d’aquest objectiu, les idees principals que s’aporten en aquest treball són: la necessitat d’actualitzar el model docent presencial amb les eines d’Internet que estan a l’abast dels estudiants, per tal d’innovar i arribar a superar els estàndards europeus de qualitat docent. Per donar validesa a aquest treball, s’ha fet una revisió dels models teòrics associats a la Societat del Coneixement, les Tecnologies de la Informació i la Comunicació, la Tecnologia Educativa, Internet i la Web 2.0, i el sistema d’ensenyament superior a la Universitat Pompeu Fabra. Aquest treball és una porta oberta cap a una tesi on s’ha establert el següent esquema de treball: · Revisió de la bibliografia precedent i adquisició del coneixement de nous conceptes i models teòrics. · Disseny d’un marc pràctic per tal d’obtenir diverses variables per a la posterior anàlisi. · Aplicació de la matèria a la Universitat Pompeu Fabra.