Use this identifier to quote or link this document: http://hdl.handle.net/2072/203635

L'aportació de Tomàs Cerdà en la introducció del càlcul diferencial i integral a l'Espanya del segle XVIII
Berenguer Clarià, Joaquim
Centre d'Estudis d'Història de les Ciències; Massa Esteve, M. Rosa (Maria Rosa); Nieto-Galan, Agustí
El desenvolupament del càlcul diferencial i integral com a disciplina científica a Europa durant el segle XVIII no és un tema nou. Però s’ha acostumat a enfocar la visió d’aquesta formació molt sovint des del “centre” i a partir de les grans figures com Isaac Newton o Gottfried Wilhelm Leibniz. En el present treball el protagonista potser, per a molts, no és una figura de primera línia; Tomàs Cerdà, és un ensenyant a Barcelona i a Madrid durant la segona meitat del segle XVIII, que “tradueix” al castellà autors anglesos, però que amb la seva pràctica està realment introduint el nou càlcul a Espanya i donant, de fet, una orientació d’aquesta nova disciplina als seus deixebles. El com i per què Cerdà decideix quin serà el seu guia en la introducció del càlcul diferencial i integral i quines seran les seves pròpies aportacions en aquesta labor seran els temes centrals del nostre treball. La nostra tasca ha anat, així doncs, a entendre millor, el procés de divulgació del coneixement científic, veient-lo en tot moment com formant part activa del mateix procés de construcció d’aquest coneixement.
The development of Differential and Integral Calculus in the eighteenth century in Europe as a scientific discipline is not a new topic. But it has often used to focus the view of this topic from the “centre” and from the well known scientists as Isaac Newton or Gottfried Wilhelm Leibniz. The main character in this project maybe, for many people, is not a well known figure; Tomàs Cerdà is a teacher in Barcelona and in Madrid during the last half of the eighteenth century, who “translates” English authors to Spanish, but, with his practice, he is really introducing the new Calculus in Spain and giving orientation on this new discipline to his disciples. The main topics of our paper will be how and why Cerdà decides who will be his guide on the introduction of Differential and Integral Calculus and which will be his own contributions in this work. Then, our task has focused on a better understanding of popularisation process of scientific knowledge, always in a way where this one is an active part of the building process of this knowledge.
2011-07
51 - Matemàtiques
Cerdà, Tomàs, 1715-1791
Càlcul -- Espanya -- Història -- S. XVIII
Càlcul diferencial -- Ensenyament -- Espanya -- Història -- S. XVIII
Càlcul integral -- Ensenyament -- Espanya -- Història -- S. XVIII
L'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
79 p.
Research/Master Thesis
         

Full text files in this document

Files Size Format Description
TRM_JoaquimBerenguerClaria_resum.pdf 68.40 KB PDF Resum
TRM_JoaquimBerenguerClaria.pdf 5.052 MB PDF Treball

Show full item record

Related documents

Other documents of the same author

Di Somma, Alberto; De Notaris, Matteo; Stagno, Vita; Serra, Luis; Enseñat, Joaquim; Alobid, Isam; San Molina, Juan Lorenzo; Berenguer, Joan; Cappabianca, Paolo; Prats Galino, Alberto
 

Coordination

 

Supporters