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La adaptación y la persistencia académica en la transición en el primer año de universidad: el caso de la Universidad de Barcelona
Figuera Gazo, Pilar; Torrado Fonseca, Mercè
Universitat de Barcelona
La aportación al simposium se centra en analizar la evolución y los resultados de las investigaciones realizadas en los últimos años sobre la transición a la universidad de los estudiantes en el sistema universitario catalán y, específicamente, de la Universidad de Barcelona. El artículo presenta un análisis del estado de la cuestión y, más allá del volumen de los datos, aporta evidencias sobre las diferencias relacionadas con los diferentes ámbitos disciplinares. Los resultados ponen de manifiesto dificultades en el proceso detransición y la importancia significativa de la adaptación académica en el primeraño de estudios. Finalmente se plantea la necesidad de revisar las medidas deretención establecidas en la universidad, incluidas las acciones de orientación,con la finalidad de optimizar la persistencia de los estudiantes.
2012-10-29
Educació superior
Universitats
Higher education
Universities
Universitat de Barcelona
cc-by-nc (c) Figuera Gazo et al., 2012
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/
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