To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/2445/28971

L'error com a forma de coneixement
Garcia-Duran Bayona, Xavier; Montanuy Fillat, Manuel
Universitat de Barcelona
" Has comes un error" . " Estas en un error" . " És un error votar aquest parti!" . " És un error votar" . " És un error afirmar que 2 + 3 = 9" . " És un error afirmar que és un error afirmar que 2 + 3 = 5" . " És un error afirmar que, quan dividim, sempre obtenim un nombre més petit" . " És un error que l'existencia precedeixi l'essencia" . " És un error que vulguis enganyar-me" . " És un error afirmar que a = a" ... i així fins a acomplir les il'limitades possibilitats del llenguatge. Qualsevol judici, en la mesura que té un significat, en la mesura que és assertori, és susceptible de ser erroni, de ser fals. Peró, l'error té sempre la mateixa qualitat? Us hem proposat un reguitzell d'exemples. És obvi (si excloem la mentida, que no és error, sinó mentida) que el significat d'" error" (o el seu valor) no és identic en tots els casos.
2012-08-30
Ensenyament de la matemàtica
Error
Teoria del coneixement
Mathematics education
Error
Theory of knowledge
(c) ICE Universitat de Barcelona, 1999
Article
Article - Published version
ICE Universitat de Barcelona
         

Show full item record

 

Coordination

 

Supporters