El projecte presenta una activitat basada en la creació d’un vídeo didàctic. A través de laplanificació i l’elaboració, l’alumne aprendrà de forma activa els continguts que el vídeo vulguitransmetre. Les metodologies educatives emprades, per aconseguir l’anomenat aprenentatgeactiu, són: l’aprenentage cooperatiu i la metodologia ABP (Aprenentatge Basat en Projectes).El tema del vídeo didàctic s’elegirà segons el contingut del crèdit que dugui a terme l’activitat,elaborant així vídeos que expliquin una part en concret de la matèria. La temàtica del vídeoserà acotada pel professor. Aquest vídeo servirà de material didàctic de l’assignatura, id’exemple de l’activitat per alumnes de cursos posteriors.Aquest projecte s’ha portar a terme amb un grup pilot, el qual ha servit de testimoni per poderveure els punts forts i febles, i la seva utilitat pràctica. D’aquesta forma al llarg del treball podemtrobar: la descripció de l’activitat; com s’ha aplicat en el grup testimoni, i possibles aplicacionsen altres tipologies d’alumnat; quina utilitat ha tingut; els beneficis que ha aportat tant alsalumnes, com al professorat, com al centre; els possibles contratemps i/o errors que podensorgir durant l’activitat i com evitar-los.Aquest projecte té una forta vinculació amb les TIC, perquè s’ha d’utilitzar càmeres de vídeo,programes informàtics per volcar les imatges gravades, i així poder obtenir el producte final, elvídeo didàctic.