To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/10609/11162

Disseny i prototipatge d'un programari per l'ús dels dispositius mòbils en l'aprenentatge online
Cartanyà Yárnoz, Ana
Universitat Oberta de Catalunya
L'objectiu d'aquest projecte és crear una aplicació per dispositius mòbils que permeti interactuar amb Moodle, un entorn d'aprenentatge en línia. Actualment s'ha estès molt els smartphones, i cada vegada hi ha més gent connectada al mon web les 24h amb aquests aparells. I s'estan acostumant a rebre alertes cada vegada que reben un correu, un tweet, un missatge a Facebook... lo que fa que la gent estigui sempre assabentada de tot en qualsevol lloc i moment.
El objetivo de este proyecto es crear una aplicación para dispositivos móviles que permita interactuar con Moodle, un entorno de aprendizaje en línea. Actualmente se ha extendido mucho los smartphones, y cada vez hay más gente conectada al mundo web las 24 horas con estos aparatos. Y se están acostumbrando a recibir alertas cada vez que reciben un correo, un tweet, un mensaje en Facebook... lo que hace que la gente esté siempre informada de todo en cualquier lugar y momento.
The main aim of this project is to create a mobile application that allows interaction with Moodle, an online learning environment. Smartphones have now spread far, and there are more people connected 24 hours to the web with these devices. And they are accustomed to receive alerts whenever they receive an email, a tweet, a message on Facebook... which means that people are always informed wherever or whenever they are.
2012-03-07
dispositius mòbils
dispositivos móviles
mobile devices
programa
software
software
Application software -- Development -- TFC
Educational technology
Mobile communication systems
Programari d'aplicació -- Desenvolupament -- TFC
Tecnologia educativa
Comunicacions mòbils, Sistemes de
Software de aplicación -- Desarrollo -- TFC
Tecnología educativa
Comunicaciones móviles, Sistemas de
http://www.gnu.org/licenses/gpl.html
Bachelor thesis
Universitat Oberta de Catalunya
         

Show full item record

 

Coordination

 

Supporters