Use this identifier to quote or link this document: http://hdl.handle.net/2072/180149

Identidad y marginación: experiencias cotidianas de niños inmigrantes marroquíes en una escuela pública española
García Sánchez, Inmaculada
Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Antropologia Social i Cultural
2007
39 - Etnologia. Etnografia. Folklore
Integració escolar
Identitat ètnica
L'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
17 p.
Working Paper
EMIGRA working papers;11
         

Full text files in this document

Files Size Format
emigrawp_11.pdf 262.4 KB PDF

Show full item record

Related documents

Other documents of the same author

Medrano Sánchez, Carlos; Plaza García, Inmaculada; Castro Gil, Manuel Alonso; García Sevilla, Francisco; Martínez Calero, J.D.; Pou Félix, Josep; Corbalán Fuertes, Montserrat
Bravo Guil, Eduardo; Althaus, Leandro Gabriel; García-Berro Montilla, Enrique; Domínguez, Inmaculada
 

Coordination

 

Supporters