All of RECERCAT

By Communities &
Collections By Defense Date By Authors By Titles By Subject

This Collection

By Defense Date By Authors By Titles By Subject

Statistics

View Statistics All RECERCAT

My RECERCAT

Directorio de otros repositorios

RECERCAT Home > Universitat de Barcelona > Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI) > Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI)) > View document

To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/2445/21798

dc.contributor	Universitat de Barcelona
dc.contributor.author	Figuera Gazo, Pilar
dc.contributor.author	Freixa Niella, Montserrat
dc.contributor.author	Massot Lafon, Ma. Inés (María Inés)
dc.contributor.author	Torrado Fonseca, Mercè
dc.contributor.author	Rodríguez Moreno, María Luisa
dc.date	2012-02-07T11:19:06Z
dc.date	2012-02-07T11:19:06Z
dc.date	2008-06
dc.date.accessioned	2012-03-02T12:39:41Z
dc.date.available	2012-03-02T12:39:41Z
dc.date.issued	2012-03-02T12:39:41Z
dc.identifier.citation	9788439377870
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/21798
dc.format	19 p.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	cat
dc.publisher	Generalitat de Catalunya. Departament d¿Acció Social i Ciutadania. Secretaria per a la Immigració
dc.relation	Reproducció del capítol del llibre publicat a: http://ves.cat/a6g_
dc.relation	Recerca i Inmigració, Col·lecció "Ciutadania i Immigració" núm. 1, 2008, Bloc A1, p. 13-31
dc.rights	cc-by-nc, (c) Generalitat de Catalunya, 2008
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
dc.subject	Immigrants
dc.subject	Educació d'adults
dc.subject	Formació professional
dc.subject	Transició a la vida activa
dc.subject	Immigrants
dc.subject	Adult education
dc.subject	Occupational training
dc.subject	School-to-work transition
dc.title	L'èxit en les trajectòries formatives obligatòries i postobligatòries en contextos multiculturals
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.description.abstract	Estudi empíric centrat en els i les immigrants de la comarca catalana del Garraf, amb una mostra de 102 alumnes, estudiants de 4t de secundària obligatòria i secundària postobligatòria, que representen el 58% de la població estrangera escolaritzada. S'ha tractat de descriure la problemàtica de les transicions simultànies i els factors que influeixen a l'hora de construir el seu projecte professional i d'assolir els seus objectius acadèmics i professionals. Definits els constructes de transició i resiliència i descrita la població (perfil) i la seva història migratòria, l'instrument de mesura emprat i construït ad hoc ha estudiat diferents variables com l¿autoconcepte, les expectatives i d'altres. Els resultats han generat diverses recomanacions educatives que cal tenir en compte en situacions d¿educació de persones immigrants a Catalunya, que porten cap a la instauració d'un model de comunitat escolar acollidora.

Show simple item record

All of RECERCAT

This Collection

Statistics

My RECERCAT

Related documents

Other documents of the same author