To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/10256/3262

Formació al professorat de l’IES Montilivi: metodologies i eines per a l’atenció dels alumnes nouvinguts a l’aula ordinària
Vila Torrent, Sònia
Prieto Flores, Óscar; Universitat de Girona. Facultat d'Educació i Psicologia
Descripció de les pràctiques de pedagogia i entrevistes realitzades a l’IES Montilivi. L’objectiu és donar eines als professors per poder atendre als alumnes nouvinguts a l’aula ordinària. S’ha detectat que els professors necessiten l’aula d’acollida per a poder derivar alumnes nouvinguts perquè no tenen recursos per ajudar-los dins l’aula. En conseqüència, l’autora ha planificat una acció formativa dirigida als professors del centre, per a conscienciar-los sobre la necessitat d’impulsar nous corrents adaptats a la societat actual, com ara l’educació intercultural i inclusiva
2011-03-08
Alumnes d'ensenyament secundari
High school students
Educació intercultural
Multicultural education
Aules d'acollida
Reception classroom
Educació secundària
Education, Secondary
Pedagogia
Education -- Study and teaching
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Sense obra derivada (by-nc-nd)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca
Bachelor Thesis
Universitat de Girona. Facultat d'Educació i Psicologia
         

Show full item record

Related documents

Other documents of the same author

Saló Mayolas, Albert; Garriga Ripoll, Anna; Rigall i Torrent, Ricard; Vila, Mar; Sayeras, Josep Maria
Pozo García, María del; Díaz Llorens, Francesc K.; Fernández Procas, Susanna; San José Marquino, Albert; Tellado del Pozo, Antonio; Vila Torrent, Albert
 

Coordination

 

Supporters