http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96876 Tue, 18 Jun 2013 23:17:43 GMT 2013-06-18T23:17:43Z http://www.recercat.cat:80/bitstream/id/34987/ http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96876 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/208789 L' atur de llarga durada de les dones majors de 45 anys a Catalunya: una anàlisi exploratòria tenint en compte la classe social i la divisió sexual del treball Arroyo Prieto, Lídia This article provides an in-depth study of long-term female unemployment in Catalonia.Long-term unemployment statistics reveal which social groups are most likely to experience difficulty re-entering the labour market. In this case, we found that women are mainly affected by this type of labour exclusion, in particular poorly qualified, working-class women who are aged over 45 and with family responsibilities.The article aims to explore how the overlapping of factors such as gender, age, social class, origin and the division of work based on gender are related to long-term female unemployment. Moreover, we were able to detect which conceptual tools provide us with the production/reproduction paradigm so as to be able to analyse the future of female unemployment. The methodology we used combines quantitative and qualitative approaches. On the one hand, the analysis of secondary statistical data focusing on Catalonia is useful in understanding the situation from a macro-social perspective. On the other hand, an exploratory discussion group enables us to investigate social imaginary practises among unemployed working class women aged over 45. This discussion group was held in Igualada -capital of the Anoia region - an area of Catalonia deeply affected by unemployment in the current economic crisis. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/208789 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/204885 L'ensenyament universitari del segle XXI : més enllà del paper Farrús Cabecerán, Mireia; Noguera, Ingrid; Santanach Delisau, Francesc; Moré, Joaquim; López-Pérez, Cristina; Appel, Christine La Universitat Oberta de Catalunya (UOC) és un exemple de la tendència de futur de l'ensenyament universitari, en què l'estudiant pren les regnes de l'aprenenetatge i les institucions educatives s'adapten a les noves necessitats de l'usuari afavorint la flexibilitat, la mobilitat i les eines tecnològiques imprescindibles per a aquest nou model d'enseyament.; La Universitat Oberta de Catalunya (UOC) es un ejemplo de la tendencia de futuro de la enseñanza universitaria, en que el estudiante toma las riendas del aprendizaje y las instituciones educativas se adaptan a las nuevas necesidades del usuario favoreciendo la flexibilidad, la movilidad y las herramientas tecnológicas imprescindibles para este nuevo modelo de Enseñanza.; During the last decades, within a context in which the ICT influence is prevailing, the university education model has changed dramatically. In parallel, the student and teacher roles have changed: the student is no longer a passive reader, but a reader that participates actively in the learning process, providing complementary material in different media to the input information. It is in this context that the concept of augmented reading appears. The Open University of Catalonia is an example of future trends in university education, in which the student is the one who is in control of learning and the educational institutions are adapting themselves to the new user needs, favouring flexibility, mobility and the essential technological tools to carry out this new model of education. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/204885 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/202803 Les biblioteques i el llibre electrònic : reptes i oportunitats de servei Pouplana, Onofre; Espadas-Castillo, Antoni S'ofereix una visió general de les principals iniciatives nacionals per incorporar nous serveis al voltant del llibre electrònic a les biblioteques, així com de les propostes internacionals que ens permeten intuir futurs serveis. Les conclusions que se'n deriven permeten reflexionar sobre la relació entre les biblioteques i el llibre electrònic, i els reptes i oportunitats que afronten les biblioteques.; Se ofrece una visión general de las principales iniciativas nacionales para incorporar nuevos servicios en torno al libro electrónico en las bibliotecas, así como de las propuestas internacionales que nos permiten intuir futuros servicios. Las conclusiones que se derivan permiten reflexionar sobre la relación entre las bibliotecas y el libro electrónico, y los retos y oportunidades que afrontan las bibliotecas.; This article provides an overview of major national initiatives to add new e-book services in libraries, as well as international proposals that allow us to point at future services. Conclusions are a good starting point to think about the relationship between libraries and ebook, and the challenges and opportunities that libraries are facing . http://www.recercat.cat:80/handle/2072/202803 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/200672 Bibliotecarios de investigación en un entorno virtual: nuevas habilidades, nuevos servicios Riera Quintero, Clara; Padrós Cuxart, Rosa; Zuñiga Ruiz, Anna En aquest article es posen de manifest tant les noves funcions adquirides pels bibliotecaris de recerca de la UOC com les noves competències que requereix aquest perfil professional, partint de l'experiència de la Biblioteca Virtual (BV) de la UOC. En un context de creació d'unitats de bibliometria, la BV de la UOC també ha trobat la seva manera d'integrar-se dins la Universitat a través dels seus estudis bibliomètrics i altres serveis de suport a la recerca. Un grup de bibliotecaris de recerca dóna suport als investigadors des de l'inici del procés de recerca fins a l'avaluació de la seva producció científica i, d'altra banda, també dóna suport en l'anàlisi de dades bibliomètriques per a la presa de decisions estratègiques de la Universitat.; En este artículo se ponen de manifiesto tanto las nuevas funciones adquiridas por los bibliotecarios de investigación de la UOC como las nuevas competencias que requiere este perfil profesional, partiendo de la experiencia de la Biblioteca Virtual (BV) de la UOC. En un contexto de creación de unidades de bibliometría, la BV de la UOC también ha encontrado su manera de integrarse dentro de la Universidad a través de sus estudios bibliométricos y otros servicios de apoyo a la investigación. Un grupo de bibliotecarios de investigación da apoyo a los investigadores desde el inicio del proceso de investigación hasta la evaluación de su producción científica y, por otra parte, también apoya en el análisis de datos bibliométricos para la toma de decisiones estratégicas de la Universidad.; This paper highlights both the new functions taken on by UOC research librarians and the new skills that this professional profile requires, based on the experience of the UOC Virtual Library. By setting up a series of bibliometric units, the Library has been able to integrate itself into the University through bibliometric studies and other research support services. A group of research librarians provides support to researchers from the start of the research process to the assessment of their scientific output. They also provide support for the University's strategic decision-making through the analysis of bibliometric data. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/200672 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/200385 L'ensenyament universitari del segle XXI : més enllà del paper; La enseñanza universitaria del siglo XXI: más allá del papel; University education in the 21st century: beyond the paper Farrús Cabecerán, Mireia; Noguera, Ingrid; Santanach Delisau, Francesc; Moré, Joaquim; López-Pérez, Cristina; Appel, Christine Durant les últimes dècades, en un context en què impera la influència de les TIC, el model de l'ensenyament universitari ha canviat radicalment. Paral·lelament, els rols de l'estudiant i del professor també s'han vist modificats: l'estudiant ha deixat de ser un lector passiu per convertir-se en un lector que participa activament en el procés d'aprenentatge, aportant material complementari i en diferents suports a la informació que li arriba. Neix, així, el concepte de lectura augmentada. La Universitat Oberta de Catalunya és un exemple de la tendència de futur de l'ensenyament universitari, en què l'estudiant pren les regnes de l'aprenentatge i les institucions educatives s'adapten a les noves necessitats de l'usuari afavorint la flexibilitat, la mobilitat i les eines tecnològiques imprescindibles per a aquest nou model d'ensenyament.; Durante las últimas décadas, en un contexto en el que impera la influencia de las TIC, el modelo de la enseñanza universitaria ha cambiado radicalmente. Paralelamente, los roles del estudiante y del profesor también se han modificado: el estudiante ha dejado de ser un lector pasivo para convertirse en un lector que participa activamente en el proceso de aprendizaje, aportando material complementario y en diferentes soportes a la información que le llega. Nace, así, el concepto de lectura aumentada. La Universitat Oberta de Catalunya es un ejemplo de la tendencia de futuro de la enseñanza universitaria, en la que el estudiante toma las riendas del aprendizaje y las instituciones educativas se adaptan a las nuevas necesidades del usuario favoreciendo la flexibilidad, la movilidad y las herramientas tecnológicas imprescindibles para este nuevo modelo de enseñanza; During the last decades, within a context in which the ICT influence is prevailing, the university education model has changed dramatically. In parallel, the student and teacher roles have changed: the student is no longer a passive reader, but a reader that participates actively in the learning process, providing complementary material in different media to the input information. It is in this context that the concept of augmented reading appears. The Open University of Catalonia is an example of future trends in university education, in which the student is the one who is in control of learning and the educational institutions are adapting themselves to the new user needs, favouring flexibility, mobility and the essential technological tools to carry out this new model of education. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/200385 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/200301 Bibliotecaris de recerca en un entorn virtual: noves habilitats, nous serveis Riera Quintero, Clara; Padrós Cuxart, Rosa; Zuñiga Ruiz, Anna En aquest article es posen de manifest tant les noves funcions adquirides pels bibliotecaris de recerca de la UOC com les noves competències que requereix aquest perfil professional, partint de l'experiència de la Biblioteca Virtual (BV) de la UOC. En un context de creació d'unitats de bibliometria, la BV de la UOC també ha trobat la seva manera d'integrar-se dins la Universitat a través dels seus estudis bibliomètrics i altres serveis de suport a la recerca. Un grup de bibliotecaris de recerca dóna suport als investigadors des de l'inici del procés de recerca fins a l'avaluació de la seva producció científica i, d'altra banda, també dóna suport en l'anàlisi de dades bibliomètriques per a la presa de decisions estratègiques de la Universitat.; En este artículo se ponen de manifiesto tanto las nuevas funciones adquiridas por los bibliotecarios de investigación de la UOC como las nuevas competencias que requiere este perfil profesional, partiendo de la experiencia de la Biblioteca Virtual (BV) de la UOC. En un contexto de creación de unidades de bibliometría, la BV de la UOC también ha encontrado su manera de integrarse dentro de la Universidad a través de sus estudios bibliométricos y otros servicios de apoyo a la investigación. Un grupo de bibliotecarios de investigación da apoyo a los investigadores desde el inicio del proceso de investigación hasta la evaluación de su producción científica y, por otra parte, también apoya en el análisis de datos bibliométricos para la toma de decisiones estratégicas de la Universidad.; This paper highlights both the new functions taken on by UOC research librarians and the new skills that this professional profile requires, based on the experience of the UOC Virtual Library. By setting up a series of bibliometric units, the Library has been able to integrate itself into the University through bibliometric studies and other research support services. A group of research librarians provides support to researchers from the start of the research process to the assessment of their scientific output. They also provide support for the University's strategic decision-making through the analysis of bibliometric data. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/200301 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/199042 A debat : la lectura al segle XXI Baró, Mònica; López-Pérez, Cristina; Insua, Juan; Sanjuán, Eduard; Lluch, Josep; Vicente, Lluís; Siles, Mireia La lectura al segle XXI és un tema que per als bibliotecaris inclou molts aspectes apassionants i difícils d'aglutinar en una hora i mitja. En aquesta ocasió, hem volgut parlar no només amb bibliotecaris, sinó també amb altres actors involucrats en aquest sector. El resultat ha estat un debat ric i divers, que ha abastat aspectes com el comportament del lector, l'accés a la informació, els canvis en la lectura, el llibre electrònic o el paper de les institucions i la societat.; La lectura en el siglo XXI es un tema que para los bibliotecarios incluye muchos aspectos apasionantes y difíciles de aglutinar en una hora y media. En esta ocasión, hemos querido hablar no sólo con bibliotecarios, sino también con otros actores involucrados en este sector. El resultado ha sido un debate rico y diverso, que ha abarcado aspectos como el comportamiento del lector, el acceso a la información, los cambios en la lectura, el libro electrónico o el papel de las instituciones y la sociedad.; Reading in the XXI century is an exciting and challenging subject for librarians. This time, we wanted to speak not only with librarians, but also with other stakeholders. The result has been a rich and diverse discussion, which covered aspects such as reader behavior, access to information, changes in reading, e-books or the role of institutions and society. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/199042 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/196894 Research librarians in a virtual environment : new skills, new services Riera Quintero, Clara; Padrós Cuxart, Rosa; Zuñiga Ruiz, Anna This paper highlights both the new functions taken on by UOC research librarians and the new skills that this professional profile requires, based on the experience of the UOC Virtual Library. By setting up a series of bibliometric units, the Library has been able to integrate itself into the University through bibliometric studies and other research support services. A group of research librarians provides support to researchers from the start of the research process to the assessment of their scientific output. They also provide support for the University's strategic decision-making through the analysis of bibliometric data.; En aquest article es posen de manifest tant les noves funcions adquirides pels bibliotecaris de recerca de la UOC com les noves competències que requereix aquest perfil professional, partint de l'experiència de la Biblioteca Virtual (BV) de la UOC. En un context de creació d'unitats de bibliometria, la BV de la UOC també ha trobat la seva manera d'integrar-se dins la Universitat a través dels seus estudis bibliomètrics i altres serveis de suport a la recerca. Un grup de bibliotecaris de recerca dóna suport als investigadors des de l'inici del procés de recerca fins a l'avaluació de la seva producció científica i, d'altra banda, també dóna suport en l'anàlisi de dades bibliomètriques per a la presa de decisions estratègiques de la Universitat.; En este artículo se ponen de manifiesto tanto las nuevas funciones adquiridas por los bibliotecarios de investigación de la UOC como las nuevas competencias que requiere este perfil profesional, partiendo de la experiencia de la Biblioteca Virtual (BV) de la UOC. En un contexto de creación de unidades de bibliometría, la BV de la UOC también ha encontrado su manera de integrarse dentro de la Universidad a través de sus estudios bibliométricos y otros servicios de apoyo a la investigación. Un grupo de bibliotecarios de investigación da apoyo a los investigadores desde el inicio del proceso de investigación hasta la evaluación de su producción científica y, por otra parte, también apoya en el análisis de datos bibliométricos para la toma de decisiones estratégicas de la Universidad. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/196894 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96989 Estudio comparativo de la calidad de la información ofrecida sobre los servicios en las webs de las bibliotecas virtuales de universidades a distancia Castell Padilla, Laia; Pagès i Camps, Gerard S'exposa el resultat d'un estudi comparatiu sobre la comunicació web dels serveis de les biblioteques virtuals universitàries d'una selecció d'universitats a distància entre les quals hi ha la UNED, la UOC i l'Open University. Aquest estudi es fa observant les diferències qualitatives de diversos aspectes, com ara l'organització, l'accessibilitat, els formats, el redactat, la utilitat i la presentació de la informació sobre els serveis de la biblioteca oferta en la web als usuaris d'aquelles universitats i/o Biblioteques que han realitzat el procés de gestió de qualitat o han confeccionat la carta de serveis i les que no. Entre diverses recomanacions i exemples de bones pràctiques, l'estudi conclou que les universitats i biblioteques que no mostren cap tipus de procés de qualitat en la seva institució podem veure que són les que obliden alguns elements essencials i molts detalls pel que fa a la descripció de la oferta de serveis es refereix. Conclusió i recomanacions extensibles a qualsevol biblioteca universitària que ofereixi informació en línia sobre els seus serveis. A partir de l'elaboració de fitxes que recullen els diversos aspectes a observar de cadascuna de les biblioteques hem ponderat, d'acord amb la diversa bibliografia consultada, cadascun com desaconsellable, recomanable i excel·lent amb el resultat d'un informe que mostra totes les recomanacions per a cadascun dels elements.; Se expone el resultado de un estudio comparativo sobre la comunicación web de los servicios de las bibliotecas virtuales universitarias de una selección de universidades a distancia entre las que se encuentran la UNED, la UOC y la Open University. Este estudio se hace observando las diferencias cualitativas de diversos aspectos, tales como la organización, la accesibilidad, los formatos, el redactado, la utilidad y la presentación de la información sobre los servicios de la biblioteca ofrecida en la web a los usuarios de aquellas universidades y/o Bibliotecas que han realizado el proceso de gestión de calidad o han confeccionado la carta de servicios y las que no. Entre varias recomendaciones y ejemplos de buenas prácticas, el estudio concluye que aquellas universidades y bibliotecas que no muestran ningún tipo de proceso de calidad en su institución podemos ver que son las que olvidan algunos elementos esenciales y muchos detalles por lo que a la descripción de la oferta de servicios se refiere. Conclusión y recomendaciones extensibles a cualquier biblioteca universitaria que ofrezca información en línea sobre sus servicios. A partir de la elaboración de fichas que recogen los diversos aspectos a observar de cada una de las bibliotecas hemos ponderado, en base a la diversa bibliografía consultada, cada uno como desaconsejable, recomendable y excelente resultando un informe que muestra todas las recomendaciones para cada uno de los elementos.; The results of a comparative research of web communication in virtual university library services are presented for a sample of distance universities among which there are the UNED, the Open University of Catalonia (UOC) and the Open University. This paper analyses the qualitative differences in several aspects such as information organization, accessibility, formats, composition, usefulness and presentation of the library services offered on the website to the users of those institutions and/or libraries that have a quality management process or have developed a list of services and the ones that have not. Among several recommendations and examples of good practices, the study concludes that those universities and libraries that do not state clearly any quality process in their institutions are those one which that forget essential elements and many details as to the description of range of services is concerned. Conclusion and recommendations extend to any university library that provides online information about its services. By writing cards that gather the different aspects to observe in each library we have weighted, based on the bibliography, each as unwise, desirable and excellent resulting in a report that collects recommendations for each element. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96989 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96988 El despliegue de un servicio de préstamo y consulta de libros electrónicos : la experiencia de la Biblioteca Virtual de la Universitat Oberta de Catalunya (BUOC) Cervera-Biedma, Elisabet; López-Pérez, Cristina; Pagès i Camps, Gerard; Puigdueta Miralles, Maria; Zuñiga Ruiz, Anna La Biblioteca de la UOC (BUOC) ha ofert durant tres mesos (octubre-desembre09), en fase de prova pilot, un servei de consulta i préstec de lectors dellibres electrònics (e-readers). Aquest nou desplegament s'ha desenvolupat d'acordamb l'aposta general de la Universitat per la innovació en tecnologies aplicades al'ensenyament, i la voluntat de potenciar les col·leccions de llibres electrònics i l'úsdels dispositius de lectura de llibres electrònics com una extensió més de latecnologia del Campus 5.0, en el suport a l'aprenentatge dels estudiants durant laseva formació a la Universitat. Aquest treball presenta en detall les especificacionsde la prova pilot, a més de contenir una anàlisi i una avaluació dels resultatsobtinguts: punts forts i punts febles, i relació dels aspectes que cal millorar i modificaramb vista a la consolidació final del servei.; La Biblioteca de la UOC (BUOC) ha ofrecido durante tres meses (octubre-diciembre09), en fase de prueba piloto, un servicio de consulta y préstamo delectores de libros electrónicos (e-readers). Este nuevo despliegue se ha desarrolladode acuerdo con la apuesta general de la universidad por la innovación entecnologías aplicadas a la enseñanza, y la voluntad de potenciar las colecciones delibros electrónicos y el uso de los dispositivos de lectura de libros electrónicos comouna extensión más de la tecnología del Campus 5.0, en el apoyo al aprendizaje delos estudiantes durante su formación en la universidad. Este trabajo presenta endetalle las especificaciones de la prueba piloto, además de contener un análisis yuna evaluación de los resultados obtenidos: puntos fuertes y puntos débiles, yrelación de los aspectos que hay que mejorar y modificar con vistas a laconsolidación final del servicio.; The UOC Library (BUOC) has offered for three months (October-December 09),in pilot testing phase, an e-reader consultation and loan service. This newdeployment has been developed in line with the general commitment of theuniversity: technology innovation applied to learning and education, and willingnessto promote the use of ebook collections and e-readers as an extension of UOC 5.0Campus Technology, in supporting student learning during their training at theUniversity. This paper presents in detail the specifics of the pilot testing in addition tocontaining an analysis and evaluation of results: advantages, weaknesses, list ofissues to improve and change the face of final service consolidation. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96988 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96987 L'evolució de la biblioteca de la UOC : perspectives de futur March-Mir, Francesc; Vallez, Mari; Benítez-Juan, Beatriz; Leg Gil, Mireia La Biblioteca de la Universitat Oberta de Catalunya ofereix els seus serveis de manera virtual des de la seva creació, l'any 1995. Per això, l'aposta per les noves tecnologies del moment ha estat una constant durant aquests anys. A continuació, a través d'una breu menció a l'evolució històrica, es comenten els serveis i recursos oferts de forma pionera a nivell de biblioteques universitàries. S'analitzen els aspectes més destacables pel que fa als serveis, la gestió de la col·lecció, la formació, i la relació amb la Universitat, en el moment actual. Per concloure, es fa una anàlisi dels principals reptes de futur que la Biblioteca espera afrontar en els propers anys, tenint com a referent principal els usuaris i les innovacions tecnològiques que permetin donar resposta a les noves necessitats que vagin sorgint. Tot això, per continuar sent capdavantera en l'àmbit de les biblioteques virtuals.; La Biblioteca de la Universitat Oberta de Catalunya ofrece sus servicios de manera virtual desde su creación, en el año 1995. Por este motivo, la apuesta por las nuevas tecnologías del momento ha sido una constante durante estos años. A continuación, a través de una breve mención a la evolución histórica, se comentan los servicios y recursos ofrecidos de forma pionera a nivel de bibliotecas universitarias. Se analizan los aspectos más destacables respecto a los servicios, la gestión de la colección, la formación, y la relación con la Universidad, en el momento actual. Para concluir, se hace un análisis de los principales retos de futuro que la Biblioteca espera afrontar en los próximos años, teniendo como referente principal los usuarios y las innovaciones tecnológicas que permitan dar respuesta a las nuevas necesidades que vayan surgiendo. Todo esto, para continuar siendo líder en el ámbito de las bibliotecas virtuales.; The Universitat Oberta de Catalunya (Open University of Catalonia, UOC) Library has offered its services online since its creation in 1995. As a result, the Library has shown a strong commitment to new technologies throughout this time. This article offers a brief look at the library's evolution, describing the pioneering way in which the library services and resources have been offered. The article also includes analysis of the current situation and the most important aspects of its services, collection management, training, and relationship with the University. To conclude, there is an outline of the major challenges that the Library will face in the coming years, focusing on users and technological innovations. These challenges represent objectives that will allow the Library to respond to emerging needs and maintain its position as a world-leading virtual library. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96987 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96986 Document Management in the Open University of Catalunya (UOC) Classrooms Cervera-Farré, Albert A través dels seus serveis de gestió documental a les aules de la Universitat Oberta de Catalunya (Universitat Oberta de Catalunya, UOC), la Biblioteca de la UOC actua com un veritable facilitador de l'aprenentatge i l'ensenyament i té un paper central en el model de aprenentatge de la universitat. A més a més, serveix com un model a seguir per altres biblioteques universitàries en termes del que s'espera d'elles en el marc del nou Espai Europeu d'Educació Superior (EEES) i la creixent necessitat que funcionin com a centres de recursos d'aprenentatge. Contribuint a l'èxit de la biblioteca, el model d'aprenentatge i ensenyament de la UOC crea un entorn d'aprenentatge virtual i asíncron per als estudiants, i permet a la biblioteca de la UOC ser present en totes les seves aules.; A través de sus servicios de gestión documental en las aulas de la Universitat Oberta de Catalunya (Universitat Oberta de Catalunya, UOC), la Biblioteca de la UOC actúa como un verdadero facilitador del aprendizaje y la enseñanza y desempeña un papel central en el modelo de aprendizaje de la universidad. Además, sirve como un modelo a seguir para otras bibliotecas universitarias en términos de lo que se espera de ellas en el marco del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la creciente necesidad de que funcionen como centros de recursos de aprendizaje. Contribuyendo al éxito de la biblioteca, el modelo de aprendizaje y enseñanza de la UOC crea un entorno de aprendizaje virtual y asíncrono para los estudiantes, y permite a la biblioteca de la UOC estar presente en todas sus aulas.; Through its document management services in Universitat Oberta de Catalunya (Open University of Catalonia, UOC) classrooms, the UOC Library acts as a true learning and teaching facilitator and plays a central role in the university's learning model. Moreover, it serves as a role model for other university libraries in terms of what is expected of them under the new European Higher Education Area (EHEA) framework and the increasing need for them to operate as learning resource centers. Contributing to the library's success is the Virtual Campus, UOC's learning and teaching model that creates a virtual and asynchronous learning environment for students, and allows the UOC's library to be present in all of its classrooms. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96986 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96985 Formación interactiva en entornos virtuales : una experiencia en screencasting Benítez-Juan, Beatriz; Vallez, Mari L'objectiu de la comunicació és donar a conèixer un estudi sobre els requisits que han de tenir els materials formatius en línia de les biblioteques, i difondre l'experiència pilot que s'ha dut a terme per a elaborar uns materials de formació en format vídeo a la Biblioteca Virtual de la Universitat Oberta de Catalunya.El punt de partida de l'estudi ha estat la necessitat de crear uns materials de formació nous, adaptats a les necessitats dels usuaris en un entorn virtual i en el marc de l'EEES, en el qual els estudiants cada vegada han de ser més autònoms i en què les competències informacionals són bàsiques. Tots aquests aspectes ens han portat a repensar els nostres materials formatius.; El objetivo de la comunicación es dar a conocer un estudio sobre los requisitos que deben tener los materiales formativos en línea de bibliotecas, y difundir la experiencia piloto llevada a cabo para elaborar unos materiales de formación en formato vídeo en la Biblioteca Virtual de la Universitat Oberta de Catalunya. El punto de partida del estudio es la necesidad de crear unos materiales de formación nuevos, adaptados a las necesidades de los usuarios en un entorno virtual y en el marco del EEES, donde cada vez el alumno tiene que ser más autónomo y donde las competencias informacionales son básicas. Todo esto, nos llevó a repensar nuestros materiales formativos.; The aim of the paper is to describe a study into the necessary requirements for libraries' online training materials and to relate the pilot test undertaken to create a series of teaching materials in video format at the Universitat Oberta de Catalunya (Open University of Catalonia, UOC).The starting point for the study is the need to create new teaching materials which are adapted to the needs of users in a virtual environment and to the EHEA, where there is an increasing need for the student to be autonomous and where informational skills are fundamental. All this has led us to rethink our teaching materials. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96985 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96984 El desplegament d'un servei de préstec i consulta de llibres electrònics: l'experiència de la Biblioteca Virtual de la Universitat Oberta de Catalunya (BUOC) Cervera-Biedma, Elisabet; López-Pérez, Cristina; Pagès i Camps, Gerard; Puigdueta Miralles, Maria; Zuñiga Ruiz, Anna La Biblioteca de la UOC (BUOC) ha ofert durant tres mesos (octubre-desembre 09), en fase de prova pilot, un servei de consulta i préstec de lectors de llibres electrònics (e-readers). Aquest nou desplegament s'ha desenvolupat en consonància amb l'aposta general de la Universitat en innovació en tecnologies aplicades a l'educació, i la voluntat de potenciar les col·leccions de llibres electrònics i l'ús dels dispositius de lectura de llibres electrònics com una extensió més de la tecnologia del Campus 5.0, en el suport a l'aprenentatge dels seus estudiants durant la seva formació a la Universitat. Aquest treball presenta en detall les especificacions de la prova pilot a més de contenir un anàlisi i avaluació dels resultats obtinguts: punts forts i punts febles, relació dels aspectes a millorar i modificar, de cara a la consolidació final del servei.; Biblioteca de la UOC (BUOC) ha ofrecido durante tres meses (octubre-diciembre 09), en fase de prueba piloto, un servicio de consulta y préstamo de lectores de libros electrónicos (e-readers). Este nuevo despliegue se ha desarrollado en consonancia con la apuesta general de la Universidad en innovación en tecnologías aplicadas a la educación, y la voluntad de potenciar las colecciones de libros electrónicos y el uso de los dispositivos de lectura de libros electrónicos como una extensión más de la tecnología del Campus 5.0, en el apoyo al aprendizaje de sus estudiantes durante su formación en la Universidad. Este trabajo presenta con detalle las especificaciones de la prueba piloto además de contener un análisis y evaluación de los resultados obtenidos: ventajas, debilidades, relación de los aspectos a mejorar y modificar de cara a la consolidación final del servicio.; The UOC Library (BUOC) has offered for three months (October-December 09), in pilot testing phase, an e-reader consultation and loan service. This new deployment has been developed in line with the general commitment of the university: technology innovation applied to learning and education, and willingness to promote the use of ebook collections and e-readers as an extension of UOC 5.0 Campus Technology, in supporting student learning during their training at the University. This paper presents in detail the specifics of the pilot testing in addition to containning an analysis and evaluation of results: advantages, weaknesses, list of issues to improve and change the face of final service consolidation. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96984 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96983 Implementing a metasearch engine : Metalib and SFX Vallez, Mari; Benítez-Juan, Beatriz; Leg Gil, Mireia L'article presenta les característiques i funcionalitats principals de les eines MetaLib i SFX, programaris per a la gestió i accés als recursos electrònics. S'analitzen els programaris citant els diferents tipus de funcionalitats, i la gestió i el manteniment. El procés s'emmarca en l'experiència de la Universitat Oberta de Catalunya, membre del CBUC, i se n'expliquen la configuració, els reptes i les dificultats que es van produir durant la implementació dels sistemes.; El artículo presenta las principales características y funcionalidades de las herramientas MetaLib y SFX, programas para la gestión y acceso a los recursos electrónicos. Se analizan ambos programas y se citan los diferentes tipos de funcionalidades, y su gestión y mantenimiento. El proceso se enmarca en la experiencia de la Universitat Oberta de Catalunya, miembro del CBUC; se explican la configuración, los retos y las dificultades que se produjeron durante la implementación de los sistemas.; This article presents the main characteristics and functions of the e-resource management and access tools MetaLib and SFX. Both applications are analysed and their functions and their operating procedures are explained. The article outlines the experience of the Universitat Oberta de Catalunya (Open University of Catalonia, UOC), a member of the Consortium of Catalan University Libraries (CBUC), in setting up these tools and describes the challenges and difficulties that arose. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96983 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96982 Comentarios al Proyecto de modificación de la ley de Propiedad Intelectual Riera Barsallo, Patricia S'aborda el tema de la Llei de Propietat Intel·lectual de la mà de Patrícia Riera, Comentarios al proyecto de modificación de la Ley de Propiedad Intelectual, on s'estudia en profunditat la reforma de la Llei de Propietat Intel·lectual per incorporar la Directiva Europea de 2001 sobre l'harmonització d'alguns aspectes del dret d'autor.; Se aborda el tema de la Ley de Propiedad Intelectual de la mano de Patricia Riera, Comentarios al proyecto de modificación de la Ley de Propiedad Intelectual, donde se estudia en profundidad la reforma de la Ley de Propiedad Intelectual para incorporar la Directiva Europea de 2001 sobre la armonización de algunos aspectos del derecho de autor.; The subject of Copyright Law is tackled by Patricia Riera, Comments on the Text of the Amended Proposal of the Copyright Law, which takes an in-depth look at the reform of the Copyright Law, designed to incorporate the European Directive of 2001 on the harmonisation of certain aspects of copyright. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96982 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96981 Las revistas digitales académicas españolas en Documentación : análisis de las existentes y propuesta de modelo Baró i Queralt, Jaume; Ontalba y Ruipérez, José Antonio En els últims anys s'ha produït a Espanya un increment substancial de les revistes digitals de Documentació, tant de tipus acadèmic com merament informatiu o comercial. En la present comunicació, centrada en les revistes de tipus acadèmic, s'analitzen les existents, es realitza una proposta de definició i es presenta un model de revista.; En los últimos años se ha producido en España un incremento sustancial de las revistas digitales de Documentación, tanto de tipo académico como meramente informativo o comercial. En la presente comunicación, centrada en las revistas de tipo académico, se analizan las existentes, se realiza una propuesta de definición y se presenta un modelo de revista.; In recent years there has been a substantial increase of digital journals on Documentation in Spain. Some of these are academic journals while others are merely informative or commercial. The present communication, focused on academic e-journals, includes an analysis of existing e-journals, a proposal of definition and presentation of a model e-journal. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96981 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96980 Portals espanyols : massa productes per a pocs clients? Baró i Queralt, Jaume; Ontalba y Ruipérez, José Antonio D'un temps ençà, amb diversos alts i baixos, sembla que en el nostre país es viu el que podríem anomenar febre dels portals. Aquest fet ha comportat que es posessin en marxa una gran quantitat d'aquestes plataformes a Internet sense cap mena de model clar i amb els objectius poc definits. En aquest article es proposa una evolució històrica dels portals, una anàlisi dels seus continguts i serveis i una proposta de model de negoci, així com l'esbós del possible futur.; De un tiempo a esta parte, con diversos altibajos, parece que en nuestro país se vive lo que podríamos llamar fiebre de los portales. Este hecho ha comportado que se pusiesen en marcha una gran cantidad de estas plataformas en Internet sin ningún tipo de modelo claro y con los objetivos poco definidos. En este artículo se propone una evolución histórica de los portales, un análisis de sus contenidos y servicios y una propuesta de modelo de negocio, así como el esbozo del posible futuro.; For some time now, with several ups and downs, it seems that our country is experiencing what could be called a 'fever of web portals'. This fact has involved the launching of a great number of these platforms on internet without any clear model and with poorly defined objectives. This article presents an historical evolution of web portals, an analysis of their contents and services and the proposal of a business model, as well as an outline of the possible future. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96980 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96979 Los canales informativos : punta de lanza de los portales españoles Ontalba y Ruipérez, José Antonio En els últims anys la paraula portal ha aparegut íntimament lligada als avatars de l'economia digital. En aquest article, i a partir d'una metodologia d'avaluació de recursos digitals, s'analitzen els canals sobre actualitat i sobre Internet de tres portals generalistes espanyols (eresMas, Inicia i Terra) per tal d'observar si el seu contingut i el tractament que aquest rep són satisfactoris de cara a l'ús que els internautes fan d'aquells.; En los últimos años la palabra portal ha aparecido íntimamente ligada a los avatares de la economía digital. En el presente artículo, y a partir de una metodología de evaluación de recursos digitales, se analizan los canales sobre actualidad y sobre Internet de tres portales generalistas españoles (eresMas, Inicia y Terra) con el fin de observar si su contenido y el tratamiento que éste recibe son satisfactorios de cara al uso que los internautas hacen de aquéllos.; In recent years the word portal has appeared closely linked to the vicissitudes of the digital economy. This article analyzes, from a digital resources evaluation methodology, channels on news and internet from three Spanish web portals (eresMas, Inicia and Terra) with the purpose of observing whether their contents and the processes related to this information are satisfactory and useful for internet users. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96979 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96978 Implementació d'una eina de metacerca : MetaLib i SFX Vallez, Mari; Benítez-Juan, Beatriz; Leg Gil, Mireia L'article presenta les característiques i funcionalitats principals de les eines MetaLib i SFX, programaris per a la gestió i accés als recursos electrònics. S'analitzen els programaris citant els diferents tipus de funcionalitats, i la gestió i el manteniment. El procés s'emmarca en l'experiència de la Universitat Oberta de Catalunya, membre del CBUC, i se n'expliquen la configuració, els reptes i les dificultats que es van produir durant la implementació dels sistemes.; El artículo presenta las principales características y funcionalidades de las herramientas MetaLib y SFX, programas para la gestión y acceso a los recursos electrónicos. Se analizan ambos programas y se citan los diferentes tipos de funcionalidades, y su gestión y mantenimiento. El proceso se enmarca en la experiencia de la Universitat Oberta de Catalunya, miembro del CBUC; se explican la configuración, los retos y las dificultades que se produjeron durante la implementación de los sistemas.; This article presents the main characteristics and functions of the e-resource management and access tools MetaLib and SFX. Both applications are analysed and their functions and their operating procedures are explained. The article outlines the experience of the Open University of Catalonia, UOC, a member of the Consortium of Catalan University Libraries (CBUC), in setting up these tools and describes the challenges and difficulties that arose. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96978 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96977 La transposició de la Directiva 2001/29/CE sobre drets d'autor i l'impacte sobre les biblioteques i centres similars : elements per al debat Riera Barsallo, Patricia A Espanya encara tenim pendent la transposició de la Directiva 2001/29/CE "relativa a la armonización de determinados aspectos de los derechos de autor y derechos afines a los derechos de autor en la sociedad de la información", la qual suposarà una modificació del marc legal que regula aquesta matèria. En aquest article s'analitzen els aspectes de la Directiva que més poden afectar el desenvolupament dels serveis que ofereixen les biblioteques i centres similars, prestant atenció als punts que poden ser més conflictius a la llum de les dues propostes que fins al moment s'han plantejat.; En España todavía tenemos pendiente la transposición de la Directiva 2001/29/CE "relativa a la armonización de determinados aspectos de los derechos de autor y derechos afines a los derechos de autor en la sociedad de la información", la cual supondrá una modificación del marco legal que regula esta materia. En este artículo se analizan los aspectos de la Directiva que más pueden afectar al desarrollo de los servicios que ofrecen las bibliotecas y centros similares, prestando atención a los puntos que pueden ser más conflictivos a la luz de las dos propuestas que hasta el momento se han planteado.; In Spain, the transposition of the European Directive 2001/29/CE "on the harmonisation of certain aspects of copyright and related rights in the information society" is still pending, which will entail a modification of the legal framework that regulates this matter. This article analyzes the aspects of the Directive that may most affect performance of the services offered by libraries and similar centres, paying special attention to the points that may be most controversial in light of the two proposals that have been presented thus far. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96977 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96976 Selecció i implementació d'un motor de cerca a la Biblioteca Virtual de la UOC Serrano-Muñoz, Jordi; Pérez Alarcón, Adoració A partir de diferents enquestes de satisfacció institucional i de l'anàlisi de l'arxiu 'log' del servidor de la biblioteca respecte a l'ús i al comportament dels usuaris, es va detectar que cada cop era més complex accedir als continguts i serveis de manera proporcional al creixement d'aquests darrers i de l'augment del nombre d'usuaris. El creixement dels recursos i de les diferents aplicacions desenvolupats a la Biblioteca Virtual de la UOC (BUOC) va fer necessari la selecció i la implementació d'un motor de cerca que facilités de manera global l'accés als recursos d'informació i als serveis oferts a la comunitat virtual de la UOC d'acord amb la tipologia d'usuari, l'idioma i el seu entorn d'aprenentatge. En aquest article s'exposa el procés d'anàlisi de diferents productes i la implementació de Verity a la BUOC amb els desenvolupaments realitzats en les diferents aplicacions perquè el motor de cerca pugui fer la seva funció.; A partir de diferentes encuestas de satisfacción institucional y del análisis del archivo 'log' del servidor biblioteca sobre el uso y comportamiento de los usuarios, se pudo detectar que cada vez era más difícil acceder a los contenidos y servicios de forma proporcional al crecimiento de estos últimos y del número de usuarios. El aumento de recursos y de las diferentes aplicaciones desarrollados por la Biblioteca Virtual de la UOC (BUOC), hizo necesaria la selección e implementación de un motor de búsqueda que facilitara el acceso a los servicios y recursos de información ofrecidos por la BUOC a la comunidad virtual de la UOC según la tipología de usuario, idioma y entorno de aprendizaje. En este artículo, se expone el proceso de análisis de diferentes productos y la implementación de Verity en la BUOC así como los desarrollos realizados en los diferentes aplicativos para que el motor de búsqueda realice su función.; From different surveys on institutional satisfaction and analysis of the library server's 'log' file on use and user behaviour, it was revealed that users found it increasingly complex to access content and services, in proportion to the growth of both resources and number of users. The increase in resources and in applications developed by the Virtual Library of the Open University of Catalonia (UOC) made it necessary to select and implement a search engine to facilitate access to information resources and services offered to the virtual community, according to type of users, languages and their learning context. This article describes the process of analysing different products and the subsequent implementation of Verity at the UOC's library, and of adaptations made to different applications to allow the engine to perform its functions. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96976 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96975 Servicios de Información y Derechos de Autor :implicaciones y perspectivas de futuro en el entornodigital Riera Barsallo, Patricia En el desenvolupament del nostre treball diari, bibliotecaris i documentalistes duem a terme tasques d'identificació, localització, obtenció, reproducció, comunicació i distribució d'obres que majoritàriament estan protegides pels anomenats drets d'autor. És per això necessari que coneguem a fons aquesta matèria, i puguem identificar els drets a què estan subjectes les obres i els límits a aquests drets que conformen el marc en què podem operar de forma lícita.; En el desarrollo de nuestro trabajo diario, bibliotecarios y documentalistas llevamos a cabo tareas de identificación, localización, obtención, reproducción, comunicación y distribución de obras que mayoritariamente están protegidas por los llamados derechos de autor. Es por ello necesario que conozcamos a fondo esta materia, pudiendo identificar los derechos a los que están sujetas las obras y los límites a dichos derechos que conforman el marco en el que podemos operar de forma lícita.; In our daily work, librarians and documentalists carry out tasks of identification, location, acquirement, reproduction, communication and distribution of works, the majority of which are protected by copyright laws. It is for this reason that it is necessary for us to have in-depth knowledge of this subject, and be able to identify the rights these works are subject to and the limits to these rights, which constitute the framework in which we can operate in a lawful way. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96975 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96974 Implementación de una herramienta de metabúsqueda : MetaLib y SFX Vallez, Mari; Benítez-Juan, Beatriz; Leg Gil, Mireia L'article presenta les característiques i funcionalitats principals de les eines MetaLib i SFX, programaris per a la gestió i accés als recursos electrònics. S'analitzen els programaris citant els diferents tipus de funcionalitats, i la gestió i el manteniment. El procés s'emmarca en l'experiència de la Universitat Oberta de Catalunya, membre del CBUC, i se n'expliquen la configuració, els reptes i les dificultats que es van produir durant la implementació dels sistemes.; El artículo presenta las principales características y funcionalidades de las herramientas MetaLib y SFX, programas para la gestión y acceso a los recursos electrónicos. Se analizan ambos programas y se citan los diferentes tipos de funcionalidades, y su gestión y mantenimiento. El proceso se enmarca en la experiencia de la Universitat Oberta de Catalunya, miembro del CBUC; se explican la configuración, los retos y las dificultades que se produjeron durante la implementación de los sistemas.; This article presents the main characteristics and functions of the e-resource management and access tools MetaLib and SFX. Both applications are analysed and their functions and their operating procedures are explained. The article outlines the experience of the Open University of Catalonia, UOC, a member of the Consortium of Catalan University Libraries (CBUC), in setting up these tools and describes the challenges and difficulties that arose. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96974 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96973 Análisis de contenido de la lista dedistribución IweTel (1998-2000) Ontalba y Ruipérez, José Antonio La llista de distribució s'ha mostrat durant l'última dècada com una eina eficaç a l'hora de vertebrar la comunicació professional. De fet, és un primer pas cap a les comunitats virtuals. En aquest article s'estudia l'evolució d'un cas concret, IweTel, i de l'ús que els subscriptors van fer -ne, a partir de l'anàlisi de contingut dels missatges que van ser enviats entre 1998 i 2000. De l'estudi es desprèn que es tracta d'una llista utilitzada fonamentalment per a la comunicació professional i l'intercanvi d'informació, encara que pateix d'una falta notòria d'implicació activa per part dels seus subscriptors. Per altra banda, encara que han estat notables les millores fruit de la moderació, hi ha una absència viciosa de contingut científic o acadèmic en els debats desenvolupats.; La lista de distribución se ha mostrado durante la última década como una herramienta eficaz a la hora de vertebrar la comunicación profesional. De hecho, es un primer paso hacia las comunidades virtuales. En este artículo se estudia la evolución de un caso concreto, IweTel, y del uso que los suscriptores hicieron de él, a partir del análisis de contenido de los mensajes que fueron enviados entre 1998 y 2000. Del estudio se desprende que se trata de una lista utilizada fundamentalmente para la comunicación profesional y el intercambio de información, aunque adolece de una falta notoria de implicación activa por parte de sus suscriptores. Por otro lado, aunque han sido notables las mejoras fruto de la moderación, hay una ausencia viciosa de contenido científico o académico en los debates desarrollados.; The mailing list has been shown during the last decade to be efficient support tool for professional communication. In fact, it is a first step toward virtual communities. This article studies the evolution of a particular case, IweTel, and its use by its subscribers, from the analysis of the content of messages that were sent between 1998 and 2000. The conclusions of the study show that this list is basically used for professional communication and the exchange of information, although it suffers from a marked lack of active involvement by its subscribers. On the other hand, although there have been notable improvements resulting from moderation, there is a persistent absence of scientific or academic contents in the debates that take place. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96973 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96972 Virtual library, a real library? Pérez Alarcón, Adoració Les possibilitats ofertes per la virtualitat tenen una gran importància en l'esfera educativa i en tots els aspectes referents a ella. Evidentment, les biblioteques i els centres de documentació no són estranys a aquest nou ambient virtual facilitat pel canvi social, econòmic i, sobretot, tecnològic que ha permès que els bibliotecaris-documentalistes accedeixin a gran quantitat d'informació i de documentació, permetent que actuïn com a agents intermediaris entre aquesta nova situació i l'ús que se'n poden fer pels diversos tipus d'usuaris.; Las posibilidades ofrecidas por la virtualidad tienen una gran importancia en la esfera educativa y en todos los aspectos referentes a ella. Evidentemente, las bibliotecas y los centros de documentación no son extraños a este nuevo ambiente virtual facilitado por el cambio social, económico y, sobre todo, tecnológico que ha permitido que los bibliotecarios-documentalistas accedan a gran cantidad de información y de documentación, permitiendo que actúen como agentes intermediarios entre esta nueva situación y el uso que se pueden hacer de él por los diversos tipos de usuarios.; The possibilities offered by virtuality have great importance in the educational sphere and in all aspects relating to it. Evidently, libraries and documentation centres are not strangers to this new virtual environment facilitated by the social, economic and, above all, technological changes that have made it possible for librarians-documentalists to gain access to vast amounts of information and documentation, allowing them to act as intermediary agents between this new scenario and the use that can be made of it by different types of users. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96972 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96971 Las comunidades virtuales académicas y científicas españolas : el caso de RedIris Ontalba y Ruipérez, José Antonio Les comunitats virtuals d'usuaris (o CVU) han esdevingut una plataforma òptima per al treball cooperatiu i la investigació col·laborativa. El present treball descriu el desenvolupament de les CVUs acadèmiques i científiques espanyoles de RedIris a partir de la seva oferta d'eines i serveis d'informació. Els resultats mostren una gran dependència de les llistes de distribució i, en general, una infrautilització de les CVUs i dels seus serveis.; Las comunidades virtuales de usuarios (o CVU) han devenido una plataforma óptima para el trabajo cooperativo y la investigación colaborativa. El presente trabajo describe el desarrollo de las CVUs académicas y científicas españolas de RedIris a partir de su oferta de herramientas y servicios de información. Los resultados muestran una gran dependencia de las listas de distribución y, en general, una infrautilización de las CVUs y de sus servicios.; Virtual communities (or e-communities) have become an optimal platform for cooperative work and collaborative research. The present work describes the development of Spanish academic and scientific RedIris e-communities by looking at their offer of information tools and services. Results show a great dependence on mailing lists and, in general, an underuse of e-communities and their services. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96971 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96970 Bibliotecas y centros de documentación en un entorno virtual Pérez Alarcón, Adoració Les Biblioteques i Centres de Documentació han exercit sempre un paper important en el desenvolupament de l'aprenentatge, de la docència i de la investigació, però el canvi que s'ha experimentat i s'està experimentant en el camp docent en aquests últims anys, ha potenciat molt més la funció d'aquest tipus de centres, convertint-los en eixos bàsics del sistema educatiu, passant a formar part, en molts casos, del model dissenyat per exercir la funció educativa i investigadora a través d'un entorn virtual.; Las Bibliotecas y Centros de Documentación han ejercido siempre un papel importante en el desarrollo del aprendizaje, de la docencia y de la investigación, pero el cambio que se ha experimentado y se está experimentando en el campo docente en estos últimos años, ha potenciado mucho más la función de este tipo de centros, convirtiéndolos en ejes básicos del sistema educativo, pasando a formar parte, en muchos casos, del modelo diseñado para ejercer la función educativa e investigadora a través de un entorno virtual.; Libraries and Documentation Centres have always played a significant role in the development of learning, teaching and research, but the change undergone by the field of education in recent years, and which continues in the present, has greatly strengthened the function of these centres, turning them into core elements of the educational system, becoming part, in many cases, of the model designed to exercise educational and research functions through a virtual environment. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96970 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96969 COINE Project : Cultural Objects in Networked Environments Ferran Ferrer, Núria La idea subjacent al Projecte de Recerca i Desenvolupament COINE és permetre a la gent contar les seves pròpies històries. COINE pretén proporcionar les eines necessàries per crear estructuradament, un entorn basat en el World Wide Web, que permeti compartir continguts. Els resultats del Projecte ajudaran al desenvolupament d'estàndards per a la implantació i la recuperació estructurades de recursos digitals en entorns en xarxa distribuïda. El Projecte de COINE s'inicià el març de 2002 i finalitzà l'agost de 2004. Avui en dia estem al WorkPackage 5 on estem construint el Sistema, el programari i les interfícies. COINE pretén cobrir la gamma més àmplia possible d'usuaris potencials, des d'organitzacions de patrimoni cultural i institucions de qualsevol mida (principalment biblioteques, arxius i museus) fins a individus de qualsevol edat sense habilitats en l'ús de les TIC, o a grups petits de ciutadans. Els usuaris no utilitzaran només COINE com a eina de cerca, sinó que contribuiran amb el seu propi contingut.; La idea subyacente al Proyecto de Investigación y Desarrollo COINE es permitir a la gente contar sus propias historias. COINE pretende proporcionar las herramientas necesarias para crear estructuradamente, un entorno basado en el World Wide Web, que permita el compartir contenidos. Los resultados del Proyecto ayudarán al desarrollo de estándares para la implantación y la recuperación estructuradas de recursos digitales en entornos en red distribuida. El Proyecto de COINE se inició en marzo de 2002 y finalizó en agosto de 2004. Hoy en día estamos en el WorkPackage 5 donde estamos construyendo el Sistema, el software y las interfaces. COINE pretende cubrir la gama más amplia posible de usuarios potenciales, desde organizaciones de patrimonio cultural e instituciones de cualquier tamaño (principalmente bibliotecas, archivos y museos) hasta individuos de cualquier edad sin habilidades en el uso de las TIC, o a grupos pequeños de ciudadanos. Los usuarios no utilizarán sólo COINE como herramienta de busca, sino que contribuirán con su propio contenido.; The underlying idea of the COINE Research and Development Project is to enable people to tell their own stories. COINE intends to provide the tools needed to create in a structured way, a World Wide Web-based environment, which allows content to be shared. The Project's findings will assist the development of standards for structured deployment and retrieval of digital resources in distributed networked environments. The COINE Project was launched in March 2002 and ended in August 2004. At present, we are in WorkPackage 5 where we are building the System, the software and interfaces. COINE intends to cover the widest possible range of potential users, from cultural heritage organizations and institutions of all sizes (mainly libraries, archives and museums) to individuals of any age without ICT skills, or small citizen's groups. The users will not only use COINE as a search tool, they will contribute with their own content. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96969 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96968 Recursos de información en una biblioteca virtual : la Biblioteca Virtual de la Universitat Oberta de Catalunya Pérez Alarcón, Adoració; Ontalba y Ruipérez, José Antonio La Biblioteca Virtual de la UOC té com a principal objectiu ésser al servei d'una comunitat acadèmica formada per estudiants, personal docent i personal de gestió i administració que desenvolupen la seva activitat totalment en línia, usant per a aquesta finalitat una intranet o Campus Virtual. Sobre la base d'aquest objectiu, es dissenyen i ofereixen tota una sèrie de serveis, recursos i eines que permetin cobrir les necessitats informatives que se'ls plantegin als membres d'aquesta comunitat virtual en el desenvolupament de les seves activitats - ja siguin aquestes laborals, docents o acadèmiques - i oferint diferents vies d'accés per tal d'aconseguir una major personalització.; La Biblioteca Virtual de la UOC tiene como principal objetivo estar al servicio de una comunidad académica formada por estudiantes, personal docente y personal de gestión y administración que desarrollan su actividad totalmente en línea, usando para este fin una intranet o Campus Virtual. Sobre la base de dicho objetivo, se diseñan y ofrecen toda una serie de servicios, recursos y herramientas que permitan cubrir las necesidades informativas que se les planteen a los miembros de dicha comunidad virtual en el desarrollo de sus actividades -ya sean éstas laborales, docentes o académicas- y ofreciendo diferentes vías de acceso con el objeto de conseguir una mayor personalización.; The main objective of the Virtual Library of the UOC is to serve an academic community made up of students, teaching personnel and managerial and administrative staff who carry out their activity exclusively online, using for this purpose an intranet or Virtual Campus. On the basis of this objective, a series of services, resources and tools are designed and offered to meet all the information needs of all members of this virtual community in the development of their activities whether these are work-related or of an educational or academic nature offering different means of access to achieve greater personalization. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96968