http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96853 Fri, 24 May 2013 07:40:42 GMT 2013-05-24T07:40:42Z http://www.recercat.cat:80/bitstream/id/34983/ http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96853 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211012 El reto del paisaje urbano en China, del Mall Comercial al espacio público Masnou Morera, Ma. José Las categorías del espacio introvertido y extrovertido definen por excelencia la estructura espacial, que ordena el ámbito de lo privado y lo público en la ciudad. La dualidad del espacio abierto y cerrado, vinculado a la estructura espacial de la ciudad clásica China, quedaba ordenado, justificado y vinculado mediante una estructura espacial muy definida. Sin embargo en el modelo de ciudad contemporánea, aflora la cuestión de la integración de estas categorías espaciales y su articulación dentro de una estructura urbana heterogénea y fuertemente alterada. ¿Cuáles serán los factores de cambio de la transición de un espacio comunitario introvertido a un espacio cívico abierto? Este proceso es un proceso que debe discurrir a un doble nivel espacial y político. Debe discurrir en paralelo a la transición de las categorías espaciales que ordenan identitariamente el ámbito urbano y la progresiva transición socio-cultural y política de una sociedad que debe gradualmente identificar y adoptar como propias las instituciones de gobierno local y su escenario, la ciudad.; The categories of introvert and extrovert space defined by excellence spatial structure, ordering the private sphere and the public in the city. The duality of open and closed space, linked to the spatial structure of classical Chinese city, was ordered, justified and linked by a well-defined spatial structure. However, in the contemporary city model, it appears the issue of integration of these spatial categories and their articulation within a heterogeneous urban structure and strongly altered. What are the factors of change in the transition from an introverted community space open civic space? This process is a process that must be conducted double spatial and political level. Should run parallel to the transition of spatial categories identitarian ordering urban areas and the gradual transition socio-cultural and political society must gradually identify and adopt as their own local government institutions and its stage, the city.; Les categories de l'espai introvertit i extravertit defineixen per excel · lència l'estructura espacial, que ordena l'àmbit del privat i el públic a la ciutat. La dualitat de l'espai obert i tancat, vinculat a l'estructura espacial de la ciutat clàssica xinesa, quedava ordenat, justificat i vinculat mitjançant una estructura espacial molt definida. No obstant això en el model de ciutat contemporània, aflora la qüestió de la integració d'aquestes categories espacials i la seva articulació dins d'una estructura urbana heterogènia i fortament alterada. Quins seran els factors de canvi de la transició d'un espai comunitari introvertit a un espai cívic obert? Aquest procés és un procés que ha de passar a un doble nivell espacial i polític. Ha de transcórrer en paral · lel a la transició de les categories espacials que ordenen identitàriament l'àmbit urbà i la progressiva transició sociocultural i política d'una societat que ha gradualment identificar i adoptar com a pròpies les institucions de govern local i el seu escenari, la ciutat. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211012 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/210654 Historia de Vida de Andrés Díaz de Rábago S.J. (1947-1957): O cómo la Guerra Civil China cambió la estructura de la Compañía de Jesús en Asia. Muñoz Romeo, Héctor E. Peer-reviewed; El presente trabajo pretende analizar el impacto que sufrió la Compañía de Jesús en China fruto de la guerra civil china y de la victoria comunista. Este análisis se lleva a cabo a través de la narración del padre jesuita Andrés Díaz de Rábago, quien en una serie de entrevistas cuenta de primera mano sus experiencias. El periodo elegido (1947-1957) no es arbitrario, puesto que en 1947 el padre Rábago llega a China, y en 1957 todas las misiones de China quedan fundidas en una nueva entidad administrativa llamada Provincia de Extremo Oriente. A través del relato del entrevistado analizamos su etapa de formación lingüística en Pekín, su etapa como estudiante de Teología en Shanghai (donde se ordenó sacerdote en 1952), la salida de China y el periodo posterior en Filipinas (1952-1957). Es en ese país donde acabó sus estudios de sacerdote y donde ejerció como tal por primera vez.Más allá del plano personal, esta investigación identifica y analiza los cambios estructurales más destacados en la comunidad jesuita como consecuencia de la expulsión de China. Del mismo modo, también observa los desplazamientos de religiosos, tanto extranjeros como chinos. También hay un espacio para los problemas financieros y logísticos, revelando los detalles más destacados y analizando sus causas y consecuencias fundamentales. Para terminar, también se mencionan las contribuciones de la comunidad jesuita a la sinología para el citado periodo, así como la emergencia de Taiwán como alternativa para esta comunidad religiosa en Asia, y para estos proyectos relacionados con la sinología.; This paper analyzes the impact suffered by the Society of Jesus in China fruit of the Chinese civil war and the Communist victory. This analysis is carried out through the narrative of the Jesuit Father Andres Diaz de Rabago, who recounts his experiences in a series of interviews. The period chosen (1947-1957) is not arbitrary, since in 1947 the father Rabago comes to China, and in 1957 all China missions are fused into a new administrative entity called Far East Province.; El present treball pretén analitzar l'impacte que va patir la Companyia de Jesús a Xina fruit de la guerra civil xinesa i de la victòria comunista. Aquesta anàlisi es porta a terme a través de la narració del pare jesuïta Andrés Díaz de Rábago, qui explica les seves experiències en una sèrie d'entrevistes. El període escollit (1947-1957) no és arbitrari, ja que el 1947 el pare Rábago arriba a la Xina, i el 1957 totes les missions de la Xina queden foses en una nova entitat administrativa anomenada Província de l'Extrem Orient. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/210654 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/208188 Identificación de sectores culturales y cuentas satélite Cañellas Frau, Vicente Peer-reviewed; Cuando se habla de sectores irremediablemente hacemos referencia a los ya clásicos y muy estructurados como la enseñanza, la sanidad, el turismo o el medio ambiente; en el caso del sector cultural, mucho más reciente que los anteriores, tiene una conceptualización distinta sobre las actividades y funciones que lo integran y lo definen. En este sentido, existen muchas dudas y se aprecia una carencia de acuerdos de carácter institucional para establecer unos criterios que ayuden a su identificación. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/208188 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/206967 Cooperación y patrimonio Cañellas Frau, Vicente Peer-reviewed; La cooperación sigue siendo una apuesta segura para fomentar relaciones e intercambios culturales entre países, pero el valor que se le da cobra un sentido mucho más amplio cuando trata de devolver identidades, casi perdidas, mediante la recuperación del patrimonio material e inmaterial. En este proceso la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) ha seguido una evolución acorde a los nuevos significados que adquiere la cooperación en un mundo cuyos cambios económicos y sociales son constantes. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/206967 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/205878 El recurs del buit en la pintura de Ma Yuan Capilla Contreras, Josep Maria Peer-reviewed; Aquest treball intenta demostrar que, tot i tenir un innegable origen filosòfico-religiós, l'ús del buit (no com a finalitat en si, sinó com a recurs), en la pintura de paisatge i especialment en l'obra de Ma Yuan, ha adquirit una multiplicitat de significats "el poètic, el de patrocini, el geogràfic, el polític i, també, el filosòfico-religiós" que d'una manera simultània co-actuen per fer-lo visible i actiu en les diverses obres dels pintors de la dinastia dels Song del Sud. A l'última secció del treball, l'anàlisi detallada d'una sèrie d'obres de Ma Yuan intenten reforçar a defensa d'aquesta hipòtesi. D'alguna manera, resseguir l'evolució que fa aquest recurs és també resseguir l'evolució que fa el gènere paisatgístic en la història de la pintura xinesa fins a l'arribada de la dinastia dels Song del Sud, on s'opera una autèntica revolució estètica i, de retop, cultural.; Este trabajo intenta demostrar que, pese a tener un innegable origen filosófico-religioso, el uso del vacío (no como fin en sí, sino como recurso), en la pintura de paisaje y especialmente en la obra de Ma Yuan, ha adquirido una multiplicidad de significados "lo poético, el de patrocinio, el geográfico, el político y, también, el filosófico-religioso" que de forma simultánea co-actúan para hacerlo visible y activo en las diversas obras de los pintores de la dinastía de los Song del Sur. En la última sección del trabajo, el análisis detallado de una serie de obras de Ma Yuan intentan reforzar defensa de esta hipótesis. De alguna manera, seguir la evolución que hace este recurso es también seguir la evolución que hace el género paisajístico en la historia de la pintura china hasta la llegada de la dinastía de los Song del Sur, donde opera una auténtica revolución estética y, de rebote, cultural. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/205878 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/200963 Plug Barceloneta Drudis Rius, Clara Peer-reviewed; "Plug Barceloneta" posa en valor el barri de la Barceloneta mitjançant la promoció del turisme cultural. El projecte identifica el ric patrimoni cultural del barri, sovint poc reconegut, i n'adapta determinats recursos a un ús turístic amb la finalitat de donar a conèixer l'essència de la Barceloneta i donar protagonisme als seus veïns i veïnes, tot fent de la cultura una de les motivacions del turista que visita el barri.La pesca, la gastronomia, la història i la literatura són els eixos principals que estructuren el projecte, centrat en la vivència de noves experiències que busquen satisfer la demanda d'un turisme cultural i creatiu, cada vegada més present en el panorama turístic mundial."Plug Barceloneta": t'hi endolles? http://www.recercat.cat:80/handle/2072/200963 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/199389 LA VEU DELS MÚSICS A TRAVÉS DE LES SEVES EXPERIÈNCIES COGNITIVES I EMOTIVES Mateu Pastor, Antonio Peer-reviewed; Els actes escènics musicals porten els músics a experimentar diversos processospsicològics ja siguin de tipus positiu o negatiu, podent existir l'experiènciad'ambdós tipus d'emoció o cognició en un mateix acte.En la música, el moment artístic per excel·lència és quan aquesta s¿interpreta endirecte. L'intèrpret és el protagonista de la producció musical, com també elsaltres amb qui la comparteix. En el nostre món d'occident, el vell ritual delconcert representa i promou aquest moment. Però cal tenir present també quehi ha una forma de subjectivar aquesta especial experiència que la perjudicacom la por escènica, nervis, no comunió amb el públic, etc. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/199389 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/180664 Els premis literaris a Catalunya i en català fora del Principat (anys 2000-2001) Subirana, Jaume Peer-reviewed; Estudi sobre els premis literaris convocats durant els anys 2000 i 2001 a Catalunya i en llengua catalana enllà de les quatre províncies catalanes, realitzat amb l'objectiu d'ajudar a analitzar amb detall i precisió el paper dels premis literaris en la promoció i la creativitat literàries a partir de dades qualitatives contrastades. L'estudi va ser fruit d'un encàrrec del Gabinet tècnic del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya, i es va dur a terme des de Lletra (Universitat Oberta de Catalunya) sota la direcció del Dr. Jaume Subirana Ortín.; Estudio sobre los premios literarios convocados durante los años 2000 y 2001 a Cataluña y en lengua catalana fuera de las cuatro provincias catalanas, realizado con el objetivo de ayudar a analizar con detalle y precisión el papel de los premios literarios en la promoción y la creatividad literarias a partir de dadas cualitativas contrastadas. El estudio fue fruto de un encargo del Gabinete Técnico del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya, y se realizó des de Lletra (Universitat Oberta de Catalunya) bajo la dirección del Dr. Jaume Subirana Ortín.; Study of literary awards convened during 2000 and 2001 in Catalonia and in Catalan language outside the four Catalan provinces, carried out in order to help to analyze in detail and precision the role of literary awards in the promotion and in the literary creativity from given qualitative data. The study was commissioned by the Technical Office of the Department de Cultura de la Generalitat de Catalunya, and performed from Lletra (Open University of Catalonia) under the direction of Dr. Jaume Subirana Ortín. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/180664 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/180663 The Quest for the Oracle Birds: Researching the Chinese Community in Colonial Mexico (1565-1700) Carrillo Martín, Rubén The Asian Diaspora in the Americas in the 16th and 17th has been neglected by scholars for a long time. This fact is baffling, not only for the great interest of this topic in of itself, but also because it could provide new knowledge of colonial Mexico, especially in terms of the interaction among the many groups that populated the colony. This early movement of people and ideas across the largest extension of water in the planet is characteristic of what has been called the ¿archaic globalization,¿ and thus research on these matters could contribute to the history of globalization.In this presentation, I seek to further elaborate on the themes outlined by Edward Slack in The Chinos in New Spain: A Corrective Lens for a Distorted Image, an article published in 2009 in the Journal of World History. Firstly, I would like to bring forth some evidence that indicates that Asian religious practices were present in Mexico in the 1600s. Furthermore, I will argue that the traces of these practices are still visible today, in the form of a popular fortune-telling tradition. Secondly, I intend to provide some information about the arrival, settlement and distribution of the Asian Diaspora. I will focus on their distribution within Mexico City. Thirdly, I will elaborate on their occupations, social status and daily life, as well as in the patterns in marriages and relations with other groups. And lastly, I will show how the guild of barbers served as an Asian immigrant reception network.; La Diàspora asiàtica a Amèrica en els 1600 i 1700 s'ha negat als estudiants durant molt de temps. Aquest fet és incomprensible, no només per l'interès que pot tenir per ells aquest tema, sinó perquè també els podria proporcionar nous coneixements sobre el Mèxic colonial, especialment pel que fa a la interacció que es va produir entre els molts grups que van poblar la colònia. Aquest moviment primerenc de persones i idees a través de l'extensió més gran de l'aigua en el planeta és característic del que s'ha anomenat "globalització arcaica" i per això la recerca en aquests assumptes podria contribuir a la història de globalització. En aquesta presentació busco, a més, aprofundir en els temes perfilats per Edward Slack "The Chinos in New Spain: A Corrective Lens for a Distorted Image", un article que va publicar el 2009 a la Revista d'Història Mundial.; La Diáspora asiática en América en los 1600 y 1700 se ha negado a los estudiantes durante mucho tiempo. Este hecho es incomprensible, no sólo por el interés que puede tener por ellos este tema, sino porque también les podría proporcionar nuevos conocimientos sobre el México colonial, especialmente en cuanto a la interacción que se produjo entre los muchos grupos que poblaron la colonia. Este movimiento temprano de personas e ideas a través de la extensión más grande del agua en el planeta es característico del que se ha denominado "globalización arcaica" y por eso la investigación en estos asuntos podría contribuir a la historia de la globalización. En esta presentación busco, además, profundizar en los temas perfilados por Edward Slack "The Chinos in New Spain: A Corrective Lens for a Distorted Image", un artículo que publicó el 2009 en la Revista de Historia Mundial. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/180663 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/169863 Gènere i bilingüisme: connectant experiències i teories. Introductory paper in Santaemilia, José, Patricia Bou, Sergio Maruenda i Gora Zaragoza International Perspectives on Gender and Language Pujolar Cos, Joan Peer-reviewed; In this paper, I argue for the need to strengthen the connections between ¿gender and language¿ studies and other fields of linguistics concerned with forms of social domination, particularly with approaches to bilingualism and multilingualism that examine the role of linguistic diversity in the production and reproduction of inequalities. Gender and language studies have made contributions that are important from a wider linguistic and sociolinguistic perspective; but very few studies have focused so far in connecting gender and bilingualism. Here I begin by briefly exploring the separate historical trajectories of gender studies and bilingual studies. I reflect in particular about their theoretical and epistemological differences and coincidences. The few studies that have addressed the interrelations between gender and bilingualism show that gender is indeed essential to understand how linguistic difference is mobilized in the reproduction of or resistance against inequalities. Is it possible for bilingual studies to make a comparable contribution to gender studies? In the last section of the paper, I reflect on how this could be so, basically by deconstructing or critiquing received notions of language in a way that is comparable to what gender studies have done with notions such as femininity and masculinity.; En aquest treball, defenso la necessitat d'enfortir les connexions entre els estudis de "gènere i llenguatge" i altres camps de la lingüística que s'ocupin de les formes de dominació social, en particular amb els enfocaments de bilingüisme i multilingüisme que examinen el paper de la diversitat lingüística a la producció i reproducció de les desigualtats. Els estudis de gènere i el llenguatge han fet contribucions importants a partir d'una lingüística més àmplia i una perspectiva sociolingüística, però molt pocs estudis s'han centrat fins ara en la connexió de gènere i el bilingüisme. Aquí començo amb una breu exploració de les trajectòries històriques separades dels estudis de gènere i els estudis bilingües. Reflexiono en particular, sobre les seves diferències teòriques i epistemològiques i les seves coincidències. Els pocs estudis que han abordat les relacions entre gènere i bilingüisme mostren que el gènere és sens dubte essencial per comprendre com les diferències lingüístiques es mobilitzen en la reproducció o resistència contra les desigualtats. És possible per als estudis bilingües fer una contribució comparable als estudis de gènere? En l'última secció de l'article, reflexiono sobre com això podria ser així, bàsicament, mitjançant la deconstrucció o crítica de les idees rebudes de la llengua d'una manera que és comparable al que els estudis de gènere han fet amb nocions com la feminitat i la masculinitat.; En este trabajo, defiendo la necesidad de fortalecer las conexiones entre los estudios de ¿género y lenguaje¿ y otros campos de la lingüística que se ocupen de las formas de dominación social, en particular con los enfoques de bilingüismo y multilingüismo que examinan el papel de la diversidad lingüística en la producción y reproducción de las desigualdades. Los estudios de género y el lenguaje han hecho contribuciones importantes a partir de una lingüística más amplia y una perspectiva sociolingüística, pero muy pocos estudios se han centrado hasta ahora en la conexión de género y el bilingüismo. Aquí empiezo con una breve exploración de las trayectorias históricas separadas de los estudios de género y los estudios bilingües. Reflexiono en particular, acerca de sus diferencias teóricas y epistemológicas y sus coincidencias. Los pocos estudios que han abordado las relaciones entre género y bilingüismo muestran que el género es sin duda esencial para comprender cómo las diferencias lingüísticas se movilizan en la reproducción o resistencia contra las desigualdades. ¿Es posible para los estudios bilingües hacer una contribución comparable a los estudios de género? En la última sección del artículo, reflexiono sobre cómo esto podría ser así, básicamente, mediante la deconstrucción o crítica de las ideas recibidas de la lengua de una forma que es comparable a lo que los estudios de género han hecho con nociones como la feminidad y la masculinidad. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/169863 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96963 Mètodes empírics en lingüística cognitiva Coll-Florit, Marta Peer-reviewed; Una de les conseqüències fonamentals de l'auge de les tecnologies lingüístiques és que han posat de manifest la complexitat del fenomen lingüístic i la necessitat de desenvolupar coneixements exhaustius i interdisciplinaris sobre tots els aspectes del llenguatge. Per a avançar, cal el treball empíric i conjunt de lingüistes, psicòlegs, neuròlegs i informàtics. Concretament, un dels principals problemes amb què topen les tecnologies del llenguatge és que han de resoldre l'ambigüitat intrínseca a les llengües, com és el cas de l'ambigüitat que presenten els verbs polisèmics. Per tant, ens trobem amb la necessitat de disposar de criteris formals per a identificar i destriar sentits verbals. En aquest article presentem l'aspecte lèxic o Aktionsart com un dels criteris clau per a l'establiment de sentits verbals.Amb l'objectiu final de proposar un model formal de representació de les categories aspectuals que sigui implementable computacionalment i que, alhora, estigui motivat cognitivament, s'ha desenvolupat un experiment psicolingüístic per a avaluar empíricament l'estatus cognitiu de la macrodistinció aspectual entre estats i esdeveniments i, de manera relacionada, per a validar la relació entre aspecte i polisèmia verbal. En aquest article presentarem en detall la metodologia seguida per a confeccionar la mostra experimental, el disseny i l'aplicació de l'experiment dut a terme, i també un avenç dels primers resultats que apunten a la verificació de les hipòtesis de partida.; Una de las consecuencias fundamentales del auge de las tecnologías lingüísticas es que han puesto de manifiesto la complejidad del fenómeno lingüístico y la necesidad de desarrollar conocimientos exhaustivos e interdisciplinarios sobre todos los aspectos del lenguaje. Para avanzar, hace falta el trabajo empírico y conjunto de lingüistas, psicólogos, neurólogos e informáticos. Concretamente, uno de los principales problemas con que topan las tecnologías del lenguaje es que tienen que resolver la ambigüedad intrínseca de las lenguas, como es el caso de la ambigüedad que presentan los verbos polisémicos. Por lo tanto, nos encontramos con la necesidad de disponer de criterios formales para identificar y distinguir sentidos verbales. En este artículo presentamos el aspecto léxico o Aktionsart como uno de los criterios clave para el establecimiento de sentidos verbales. Con el objetivo final de proponer un modelo formal de representación de las categorías aspectuales que sea implementable computacionalmente y que, al mismo tiempo, esté motivado de forma cognitiva, se ha desarrollado un experimento psicolingüístico para evaluar empíricamente el estatus cognitivo de la macrodistinción aspectual entre estados y acontecimientos y, de forma relacionada, para validar la relación entre aspecto y polisemia verbal. En este artículo presentaremos en detalle la metodología seguida para confeccionar la muestra experimental, el diseño y la aplicación del experimento llevado a cabo, así como un avance de los primeros resultados que apuntan a la verificación de las hipótesis de partida.; One of the fundamental consequences of the boom in linguistic technologies is that they have revealed the complexity of the linguistic phenomenon and the need to develop thorough and interdisciplinary knowledge regarding all aspects of language. To move forward, empirical and joint work by linguists, psychologists, neurologists and IT specialists is needed. In particular, one of the main problems that language technologies come across is that they have to settle the intrinsic ambiguity in languages, as is the case of the ambiguity with polysemic verbs. Therefore, we need to have a set of formal criteria to identify and discern verbal meanings. In this article, we will be presenting the lexical aspect or Aktionsart as one of the key criteria for establishing verbal meanings. With the final aim of proposing a formal model of representation of the aspectual categories that can be implemented computationally and which, at the same time, is cognitively motivated, a psycholinguistic experiment has been conducted to evaluate empirically the cognitive status of the aspectual macrodistinction between states and events and, in a related way, to validate the relationship between aspect and verbal polysemy. In this article, we will offer an in-depth presentation of the methodology used to create the experiment sample, design and application of the experiment conducted, and also an advance look at the initial results that point to the verification of the initial hypothesis. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96963 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96962 Estat de la qüestió de l'estudi de l'aspecte lèxic : una proposta cognitiva de classficació d'esdeveniments Coll-Florit, Marta Peer-reviewed; El propòsit fonamental d'aquest article és elaborar un estat de la qüestió de l'aspecte lèxic, tota aquella informació relacionada amb l'estructura temporal interna de l'esdeveniment descrit per un verb o predicat. En el nostre recorregut analitzem la problemàtica dels models tradicionals i exposem una proposta alternativa de classificació dels aspectes basada en una aproximació cognitiva. De forma crucial presentem la hipòtesi segons la qual les classes basades en els aspectes poden concebre's com a diferents focalitzacions d'un continu aspectual d'activitat-consecució-estat-consecució. Des d'aquest nou plantejament considerem que l'aspecte lèxic pot convertir-se en un criteri de gran utilitat en el procés de desambiguació semàntica i representació de sentits d'una peça lèxica verbal, una necessitat fonamental en l'àmbit del processament del llenguatge natural.; El propósito fundamental de este artículo es confeccionar un estado de la cuestión del estudio del aspecto léxico, toda aquella información relacionada con la estructura temporal interna del acontecimiento descrito por un verbo o predicado. En nuestro recorrido analizamos la problemática de los modelos tradicionales y exponemos una propuesta alternativa de clasificación aspectual basada en una aproximación cognitiva. De forma crucial, presentamos la hipótesis según la cual las clases aspectuales pueden concebirse como diferentes focalizaciones de un contínuum aspectual de actividad-consecución-estado-consecución. Desde este nuevo planteamiento, consideramos que el aspecto léxico puede convertirse en un criterio de gran utilidad en el proceso de desambiguación semántica y representación de sentidos de una pieza léxica verbal, una necesidad fundamental en el ámbito del procesamiento del lenguaje natural.; The fundamental aim of this article is to draft a state of the question in the study of the Lexical Aspect, all information connected with the internal temporary structure of the occurrence described by a verb or predicate. In our paper, we will analyse the problems with traditional models and offer an alternative aspectual classification proposal based on a cognitive approach. Crucially, we will present the hypothesis according to which aspectual categories can be conceived as different points in an Activity-Achievement-State-Achievement aspectual continuum. From this new focus, we will consider that the lexical aspect may become a hugely useful criterion in the semantic disambiguity process and representation of meanings of a verbal lexical piece, an essential necessity in the field of natural language processing. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96962 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96961 Terrenys erms : analitzar les pràctiques artístiques digitals Pagès Parra, Ruth Peer-reviewed; En aquest treball examino si les pràctiques artístiques digitals realment constitueixen un món tancat i, per tant, analitzable en si mateix, o bé si cal aproximar-se al seu estudi des d'una necessitat d'anàlisi contextual, posant-les en relació amb el seu entorn. En aquest cas, un entorn possible seria el de l'art contemporani en general, que, per cert, sovint ha legitimat ràpidament aquest tipus de pràctiques. Cal preguntar-se, però, si aquesta legitimació per la via ràpida no deu haver accentuat el desconeixement i la incomprensió entre ambdós àmbits. Durant una època es va abusar del tractament autoreferencial de les pràctiques artístiques digitals, sense context, únicament dins el seu propi món, que es va voler reduir sovint als avenços tècnics. Recentment el món de l'art ha legitimat directament aquestes pràctiques, que han passat de cop i volta a formar part dels museus. Però cap d'aquestes opcions no ha significat, de fet, una veritable anàlisi, atès que cap de les dues no ha permès que sortissin fora del seu món i que exercissin una veritable repercussió més enllà d'elles mateixes.; En este trabajo examino si las prácticas artísticas digitales realmente constituyen un mundo cerrado y, por lo tanto, analizable en sí mismo, o bien si hay que aproximarse a su estudio desde una necesidad de análisis contextual, poniéndolas en relación con su entorno. En este caso, un entorno posible sería el del arte contemporáneo en general, que, por cierto, a menudo ha legitimado rápidamente este tipo de prácticas. Hay que preguntarse, no obstante, si esta legitimación por la vía rápida habrá acentuado el desconocimiento y la incomprensión entre ambos ámbitos. Durante una época se abusó del tratamiento autorreferencial de las prácticas artísticas digitales, sin contexto, únicamente dentro de su propio mundo, que se quiso reducir a menudo a los progresos técnicos. Recientemente el mundo del arte ha legitimado directamente estas prácticas, que han pasado de repente a formar parte de los museos. Pero ninguna de estas opciones ha significado, de hecho, un verdadero análisis, ya que ninguna de las dos ha permitido que salieran fuera de su mundo y que ejercieran una verdadera repercusión más allá de ellas mismas.; This paper looks at whether digital artistic practices really constitute a closed world and, thus, can be analysed on their own terms, or whether the study needs contextual analysis, relating them to their surroundings. In this case, possible surroundings would include contemporary art in general, which, indeed, has often quickly legitimated this type of practice. We need to ask, however, whether this fast track legitimisation has not highlighted the lack of knowledge and understanding on both sides. In the past, too many attempts were made to examine digital artistic practices self-referentially, without contextualisation and only in terms of this world itself, often reducing them simply to technical advances. The art world has recently legitimated these practices directly, leading to their suddenly forming part of museums. However, neither of these two options has led, in fact, to a true analysis as neither of them has allowed for examination of the context or of the actual repercussions these practices have in other ambits. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96961 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96960 Action Research : the first steps to start up a pilot experiment in heritage education Sprünker Cardo, Janine Peer-reviewed; Les relacions entre els museus i les escoles canvien amb l'ús d'internet. Volem analitzar com aquestes noves relacions tenen lloc a una escala nacional. És important analitzar aquestes noves relacions possibles, que són producte de canvis socials i tecnològics, ja que permeten noves interaccions i participació, al mateix temps que demanen canvis en les formes d'organització, la gestió de recursos web i els models d'ensenyament i aprenentatge. Concretament, les xarxes d'aprenentatge poden establir una nova forma de relació entre els museus i les escoles, i els recursos educatius en línia amb contingut sobre patrimoni cultural poden oferir oportunitats d'aprenentatge i recursos de coneixement més enllà dels límits de l'ensenyament formal. Tanmateix, calen projectes experimentals per a efectuar proves i veure com aquests tipus de pràctiques d'ensenyament i aprenentatge funcionaran en un context social i cultural concret. Així, doncs, la recerca activa pot contribuir al desenvolupament d'una experiència d'aprenentatge, basat en la reflexió i l'acció. L'objectiu d'aquesta experimentació és obtenir un model de treball i millors pràctiques per a aprendre i ensenyar en xarxes d'aprenentatge formades per gestors, professors i estudiants de patrimoni en què els membres produeixin i utilitzin recursos educatius en línia amb contingut de patrimoni cultural. Els resultats d'aquest projecte empíric seran comprovats amb resultats de la primera part metodològica de la tesi doctoral per a obtenir un model que es pugui exportar a altres contextos.; Las relaciones entre los museos y las escuelas cambian con el uso de internet. Queremos analizar cómo estas nuevas relaciones tienen lugar a una escala nacional. Es importante analizar estas posibles nuevas relaciones, que son producto de cambios sociales y tecnológicos, ya que permiten nuevas interacciones y participación, a la vez que requieren cambios en las formas de organización, la gestión de recursos web y los modelos de enseñanza y aprendizaje. Concretamente, las redes de aprendizaje pueden establecer una nueva forma de relación entre los museos y las escuelas, y los recursos educativos en línea con contenido de patrimonio cultural pueden ofrecer oportunidades de aprendizaje y recursos de conocimiento más allá de los límites de la enseñanza formal. No obstante, existe una necesidad de proyectos experimentales para realizar pruebas para ver cómo estos tipos de prácticas de enseñanza y aprendizaje funcionarán en un contexto social y cultural concreto. Así pues, la investigación-acción puede contribuir al desarrollo de una experiencia de aprendizaje, basado en la reflexión y las acciones. El objetivo de esta experimentación es obtener un modelo de trabajo y mejores prácticas para el aprendizaje y la enseñanza en redes de aprendizaje formadas por gestores, profesores y estudiantes del patrimonio en las que los miembros produzcan y utilicen recursos en línea con contenido de patrimonio cultural. Los resultados de este proyecto de investigación empírico serán comparados con los resultados de la primera parte metodológica de la tesis doctoral para obtener un modelo que pueda ser exportado a otros contextos.; The relationships between museums and schools are changing through the use of internet. We want to analyse how these new relationships occur at a national level. It is important to analyse these possible new relationships, which are the product of social and technological changes. They allow for new interactions and participation whilst requiring changes in the forms of organisation, web resource management, and teaching and learning models. Specifically, learning networks can establish a new form of relationship between museums and schools and educational online resources with cultural heritage content can offer learning opportunities and knowledge resources beyond the boundaries of formal education. However, there is a need for experimental projects to test the evidence and to see how these kinds of teaching and learning practices will work within a concrete social and cultural context. Thus, Action Research can contribute to the development of a learning experience, based on reflection and actions. The aim of this experimentation is to obtain a working model and best practices for learning and teaching in learning networks shaped by heritage managers, teachers and students where the members produce and use educational online resources with cultural heritage content. The results of this empirical research project will be compared with results from the first methodological part of the PhD thesis to obtain a model that can be exported to other contexts. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96960