http://www.recercat.cat:80/handle/2072/86557 www.ub.edu Mon, 20 May 2013 07:38:25 GMT 2013-05-20T07:38:25Z http://www.recercat.cat:80/bitstream/id/26327/ http://www.recercat.cat:80/handle/2072/86557 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/208110 Aplicación de las licencias de Creative Commons en el ámbito educativo Labastida i Juan, Ignasi, 1970- En este texto se presentan las licencias que ofrece la organización Creative Commons para gestionar los derechos de propiedad intelectual de una manera distinta al tradicional “todos los derechos reservados”. Estas licencias inspiradas en el movimientodel software libre se ofrecen gratuitamente para todos aquellos autores que quieran compartir sus obras permitiendo determinados usos con algunas condiciones sin tener que pedir permiso previo. Además se hace un repaso a la aplicación de estas licencias en el ámbito educativo mostrando ejemplos y analizando su uso con respecto al tipo de proyecto y el tipo de licencias. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/208110 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/179392 Documentació: localització i gestió de fonts d'informació Morante Vallejo, Montse; Chavarria i Domingo, Mariona; Pons, Amadeu; Urbano Salido, Cristóbal; Ardanuy Baró, Jordi; Fontboté Bonilla, Helena; Ymbert Cerón, Marta Referència del llibre complet a: http://cataleg.ub.edu/record=b2012692~S1*cat http://www.recercat.cat:80/handle/2072/179392 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/88038 Open licensing's impact on higher education resources colombian and catalan approaches Botero, Carolina; Labastida i Juan, Ignasi, 1970- A new initiative has sprung on the path created by the Open Access (OA) movement: Open Education (OE). The initiative's aim is to open up all educational resources at all learning levels. In order to achieve this goal, several international institutions, like UNESCO and the OECD, have published reports, surveys and documents to help educational institutions in this endeavor. This global initiative needs a legal framework; as a result, efforts thus far have usually resorted to Open Licensing (OL), especially Creative Commons (CC) licensing. In fact, as a response to this new movement, Creative Commons launched a new program, ccLearn , which recognizes open licensing's impact on education and directly supports the idea of open educational resources (OER). However, there still remain a good amount of open questions: What is happening locally with OL in higher education? How are educational institutions receiving the initiative? How is it that the OL initiative relates to educational resources? Are there local examples of open educational resources (OER)? How do these local instances incorporate CC into their educational frameworks?. To this effect, this analysis aims to focus on the legal approach and specifically on the way the educational sector is using open licenses outside the English speaking world. It will do so by looking at the current situation in two specific scenarios, the Colombian and the Catalan experiences with open educational projects at the higher education level. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/88038 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/88037 Noves alternatives per gestionar els drets d'autoria en la difusió de continguts. Les llicències de Creative Commons Labastida i Juan, Ignasi, 1970- Les llicències de Creative Commons són una alternativa a la gestió tradicional dels drets d'autor que s'ha estès ràpidament gràcies a Internet en els seus cinc anys d'existència. L'aparició d'aquesta nova eina legal ha obert un debat sobre els models de difusió de qualsevol contingut i, en definitiva, del coneixement que ha obligat a replantejaments no tan sols entre els autors i els creadors sinó també entre institucions i administracions. En aquest llibre es presenta el model que proposa Creative Commons per facilitar la difusió i l'accés als continguts de qualsevol persona, tot respectant-ne els drets d'autor. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/88037