http://www.recercat.cat:80/handle/2072/4853 Wed, 19 Jun 2013 08:05:21 GMT 2013-06-19T08:05:21Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/204610 La traducción en colaboración en la industria editorial española Manero Jiménez, Laura El presente estudio explora la realidad de la traducción en colaboración dentro de la industria editorial en España; es decir, de aquellos libros que han sido traducidos por más de una persona (sea cual sea la forma de colaboración entre los participantes). La intención del trabajo es realizar un primer acercamiento a esta práctica habitual que suele gozar de poca visibilidad. Para ello se han utilizado tres fuentes: un cuestionario dirigido a traductores de libros en activo; entrevistas personales con traductores que han trabajado en colaboración y editores; y textos producidos por los propios traductores y en los que hablan de su experiencia colaborativa. El trabajo se centra en cuestiones como el alcance de esta práctica, el perfil y las condiciones laborales de estos traductores, el reconocimiento y el prestigio de este tipo de traducción o las posibles repercusiones para el colectivo profesional de traductores de libros. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/204610 2012-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/204493 An LFG approach to the syntax of quotation Martin Vigo, Eugenio This paper attempts to give an account of the syntax of quotation from an LFG perspective. I claim that quotes are inserted at N’ positions by making use of a special phrase structure rule that makes the quote’s f-structure the PRED value of the mother f-structure. However, in order to reach to this conclusion, the concept of quotation has to be restricted to only include metalinguistic and direct reported speech quotes, by making use of the property of grammatical opacity, i.e. only subsegments whose ungrammaticality does not affect the grammaticality of the whole sentence are quotes. The main advantage of this is this distinguishes the syntax of direct quotes from the one of other citational but not quotational structures like Davidson’s (1979) and Cappelen and Lepore’s (2007) mixed quotation. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/204493 2012-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/204322 Spotting Translationese in two Corpora of Original and Translated Catalan Texts: an Empirical Approach Giménez Flores, Pau This research investigates the phenomenon of translationese in two monolingual comparable corpora of original and translated Catalan texts. Translationese has been defined as the dialect, sub-language or code of translated language. This study aims at giving empirical evidence of translation universals regardless the source language. Traditionally, research conducted on translation strategies has been mainly intuition-based. Computational Linguistics and Natural Language Processing techniques provide reliable information of lexical frequencies, morphological and syntactical distribution in corpora. Therefore, they have been applied to observe which translation strategies occur in these corpora. Results seem to prove the simplification, interference and explicitation hypotheses, whereas no sign of normalization has been detected with the methodology used. The data collected and the resources created for identifying lexical, morphological and syntactic patterns of translations can be useful for Translation Studies teachers, scholars and students: teachers will have more tools to help students avoid the reproduction of translationese patterns. Resources developed will help in detecting non-genuine or inadequate structures in the target language. This fact may imply an improvement in stylistic quality in translations. Translation professionals can also take advantage of these resources to improve their translation quality.; Este trabajo trata el fenómeno del translationese en dos corpus monolingüescomparables de textos catalanes originales y traducidos. El translationese se ha definidocomo el dialecto, sublengua o código de la lengua traducida. Este estudio tiene comoobjetivo proporcionar pruebas empíricas de los universales de traducciónindependientemente de la lengua de origen.Tradicionalmente, la mayoría de las investigaciones realizadas sobre estrategiasde traducción principalmente se han basado en intuiciones. La LingüísticaComputacional y el Procesamiento del Lenguaje Natural proporcionan técnicas paraextraer información fiable de frecuencias léxicas, distribuciones morfológicas ysintácticas a partir de corpus. Por ello, se han aplicado estas técnicas para observar quéestrategias de traducción se producen en los corpus.Los resultados parecen confirmar las hipótesis de simplificación, interferencia yexplicitación, mientras que no hay indicios de normalización con la metodologíautilizada.Los datos recogidos y los recursos creados para la identificación de patronesléxicos, morfológicos y sintácticos de las traducciones pueden ser de gran utilidad parainvestigadores, profesores y estudiantes de Traducción: los profesores tendrán másherramientas para ayudar a los estudiantes a que eviten la reproducción de patrones detranslationese. Los recursos desarrollados contribuirán en la detección de estructurasque no sean genuinas o adecuadas en la lengua meta. Este hecho puede suponer unamejora en la calidad estilística de las traducciones. Asimismo, los traductoresprofesionales también pueden aprovechar estos recursos para mejorar la calidad de sustraducciones. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/204322 2012-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/204321 La traducción de literatura búlgara al español: Panorama y estudio de caso Ikoff, Ventsislav Este trabajo se ocupa de la transferencia cultural entre la literatura búlgara y el ámbito hispánico a través de la traducción, abordándola desde la perspectiva de los estudios de la sociología de la traducción y desde la perspectiva del análisis textual. A partir de un catálogo bibliográfico elaborado para el fin del estudio, se estudia la traducción de la literatura búlgara en el mundo hispánico. Se distinguen tres espacios geográficos traductores – España, Hispanoamérica y Bulgaria. Se otorga mayor énfasis al desarrollo de la traducción de la literatura búlgara en España. Asimismo, se estudia la transferencia cultural a nivel textual a través del análisis de la traducción de los culturemas en la novela Bajo el yugo de Vazov. A partir de la clasificación de las técnicas de traducción empleadas por los traductores, se describe la traducción de los culturemas, divididos en cuatro categorías: medio natural, patrimonio cultural, cultura social, cultura lingüística. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/204321 2012-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/203029 Excuse me, but your accent is very unusual. The complexity of establishing third languages in Inglourious Basterds. Applying a model of translation analysis to dubbing Voellmer, Elena The growing multilingual trend in movie production comes with a challenge for dubbing translators since they are increasingly confronted with more than one source language. The main purpose of this master’s thesis is to provide a case study on how these third languages (see CORRIUS and ZABALBEASCOA 2011) are rendered. Another aim is to put a particular focus on their textual and narrative functions and detect possible shifts that might occur in translations. By applying a theoretical model for translation analysis (CORRIUS and ZABALBEASCOA 2011), this study describes how third languages are rendered in the German, Spanish, and Italian dubbed versions of the 2009 Tarantino movie Inglourious Basterds. A broad range of solution-types are thereby revealed and prevalent restrictions of the translation process identified. The target texts are brought in context with some sociohistorical aspects of dubbing in order to detect prevalent norms of the respective cultures and to discuss the acceptability of translations (TOURY 1995). The translatability potential of even highly complex multilingual audiovisual texts is demonstrated in this study. Moreover, proposals for further studies in multilingual audiovisual translation are outlined and the potential for future investigations in this field thereby emphasised.; La tendencia creciente a realizar películas multilingües conlleva dificultades para los traductores de doblaje puesto que cada vez más se enfrentan a varias lenguas de partida. El objetivo principal de este trabajo de investigación es proporcionar un estudio de caso sobre cómo estas terceras lenguas (véase CORRIUS y ZABALBEASCOA 2011) se han traducido. Se pretende a su vez poner especial énfasis en las funciones textuales y narrativas de las terceras lenguas y detectar posibles cambios en las traducciones. Mediante la aplicación de un modelo teórico para el análisis de traducción (CORRIUS y ZABALBEASCOA 2011), este estudio describe cómo las terceras lenguas se han traducido en tres versiones dobladas (alemán, español e italiano) de la película de Tarantino Inglourious Basterds del año 2009. Se ha detectado una amplia gama de tipos de soluciones y se han identificado las restricciones prevalecientes en el proceso de traducción. Los textos de llegada escogidos se han relacionado con algunos aspectos socio-históricos del doblaje con el fin de detectar las normas prevalecientes de las respectivas culturas y para evaluar la aceptabilidad de las soluciones dadas a las traducciones (TOURY 1995). Este estudio demuestra el potencial de traducibilidad referido a textos audiovisuales multilingües complejos. Además, se apuntan posibles líneas de trabajo en la materia, incidiendo en el potencial para futuras investigaciones en este campo. Wed, 01 Aug 2012 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/203029 2012-08-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/179704 Interpretarium: una propuesta de plataforma educativa Moodle para la enseñanza-aprendizaje en línea de la Interpretación Monbet, Julie Dentro del Espacio Europeo de Educación Superior, las nuevas tecnologías se han convertido en la herramienta por excelencia del aprendizaje, como lo demuestra la multiplicación de los campus virtuales. Los programas informáticos para la formación en interpretación, si bien ofrecen recursos valiosos para la práctica, siguen siendo escasos y su acceso muy restringido. El propósito de nuestro proyecto es proponer un dispositivo que una todos los recursos necesarios para formarse en interpretación y saque mayor provecho del desarrollo reciente de plataformas educativas. Así, planteamos la creación de Interpretarium mediante la plataforma Moodle, cuyas funcionalidades permiten no sólo subsanar las carencias de los proyectos anteriores sino también potenciar una enseñanza-aprendizaje reflexiva y cooperativa en línea. El diseño de la versión test de Interpretarium constituye el primer paso de un proceso de innovación docente para el que la colaboración de sus usuarios (docentes, estudiantes y profesionales de la interpretación) es esencial. Thu, 01 Sep 2011 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/179704 2011-09-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/179214 Estudio descriptivo y comparativo de juegos de palabras en Alice in wonderland y sus traducciones al español y chino Luo, Yifang En este trabajo analizamos los juegos de palabras en Alice´s Adventures in Wonderland y sus cuatro traducciones: dos al chino y dos al español. Averiguamos las diferencias lingüísticas y culturales, sobre todo el nivel de coincidencia de conocimiento entre el autor y distintos lectores. Elaboramos un catálogo de las traducciones al chino a fin de concretar la posición de la traducción de esta obra en chino. Contextualizamos las traducciones acerca de la situación de la lengua meta, la ideología social y la experiencia de los traductores. Después nos concentramos en analizar 22 fragmentos con juegos de palabras en el texto original y textos meta, categorizamos los juegos de palabras y las técnicas de traducción aplicadas y describimos el efecto de las traducciones de los juegos. En la conclusión relacionamos las técnicas traductoras, su efecto y el contexto socio-cultural con la intención de explicar las decisiones que toman los traductores. Wed, 01 Jun 2011 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/179214 2011-06-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/179212 Culture marked: racist epithets in translations of Mark Twain's Adventures of Huckleberry Finn Newton-Bruzza, Elaine Renee Aquest projecte analitza com s’ha plasmat el terme cultural nigger a dues traduccions al castellà de la novel•la Adventures of Huckleberry Finn de Mark Twain, amb l’objectiu d’estudiar de quina manera poden adaptar-se els elements culturals en una traducció. En primer lloc, s’ofereix la contextualització del terme original al text i a la cultura d’origen, seguida de la descripció del terme traduït en el context de la cultura d’arribada. A continuació, mitjançant l’anàlisi comparativa del mecanisme retòric de la repetició i d’elements com ara determinants, adjectius i complements, emprats tant a l’obra original com a les dues traduccions estudiades, aquest projecte pretén demostrar que la conservació dels esmentats recursos estilístics a la traducció pot facilitar la comprensió de les connotacions del marcador cultural nigger i de la seva funció temàtica al text d’arribada. Wed, 01 Jun 2011 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/179212 2011-06-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/152184 L'Adquisició de les propietats morfosintàctiques i discursives dels pronoms clítics catalans en un context escolar Tarrés Larrègola, Mònica Els pronoms clítics representen una de les idiosincràsies més singulars de la llengua catalana, tant pel seu polimorfisme com per les funcions sintàctiques i discursives que poden exercir en una oració. L’interès principal del nostre estudi és que, tot i les semblances dels sistemes pronominals inherents a les llengües romàniques, unes diferències fonamentals les separen tenint en compte els pronoms clítics: és el cas del català i del portuguès. Per aquest motiu, ens hem proposat d’observar l’adquisició dels pronoms clítics catalans per part d’alumnes que tenen com a primera llengua el portuguès i el català com a segona. Els pronoms objecte d’estudi han estat, d’una banda, els d’acusatiu i de datiu: tot i que són semblants en català i en portuguès pel que fa a la forma, ocupen posicions respecte del verb oposades. D’altra banda, els pronoms catalans en i hi no tenen equivalents en portuguès i, per tant, és rellevant observar-ne l’ús en lusoparlants, sobretot en contextos en què apareixen com a pronom de represa d’un element dislocat. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/152184 2010-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96778 La Relación de equivalencia del civil partnership entre Inglaterra y España Zanotti, Cristian En el presente trabajo se pretende averiguar la aplicabilidad de los supuestos de Šarčević desde el punto de vista traductológico. Por esta razón, se ha tomado como ejemplo práctico la investigación de la relación de equivalencia funcional del civil partnership entre los sistemas jurídicos de Inglaterra y de España. En primer lugar se ha estudiado la equivalencia funcional y su relación con el derecho comparado, destacando los puntos en común con la traducción jurídica. Luego, en materia de derecho, se han destacado las principales diferencias entre la common law y la civil law. El resultado, derivado de la aplicación práctica de la teoría Šarčević, demuestra que ésta no es válida para un traductor no jurista, lo cual ha necesitado buscar una forma alternativa para conseguir el equivalente. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96778 2010-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96777 La Traducció de l'humor en "Allo", Allo! : proposta d'una classificació Brufau i Berdaguer, Ester Aquest treball presenta, a través de l’anàlisi de la traducció de l’humor al català i al castellà de la sèrie britànica ’Allo’Allo!, la classificació que se’n deriva de diferents tipus d’acudits, estratègies i solucions. També valida aquesta classificació com a eina per estudiar l’estil d’un o més doblatges d’un text audiovisual on l’humor és prioritari així com per valorar-ne l’efectivitat. Sobre el corpus inicial d’aquells acudits basats en algun tret lingüístic o cultural no compartit per la llengua o cultura d’arribada, s’ha creat una classificació en quatre nivells que permet una anàlisi quantitativa d’un estil de traducció concret (dins de cada nivell o transversalment) i, a la vegada, la comparació entre dos estils diferents. El primer nivell analitza el tipus d’acudit al text original; el segon, la relació entre aquest i el text meta; el tercer, en quin tipus d’acudit s’ha materialitzat aquesta relació; i, el quart, la seva efectivitat. Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96777 2009-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96644 La Oralidad perdida en las traducciones de El Satiricón de Petronio Alsina Keith, Victòria El presente trabajo tiene como objetivo describir cómo tres traducciones españolas han reproducido los rasgos de oralidad de la novela romana el Satiricón, que se caracteriza por su lenguaje vivo, lleno de neologismos y vulgarismos propios del latín oral. El análisis de estos rasgos nos lleva a la conclusión de que las tres versiones coinciden en la voluntad de reproducir lo que podemos llamar coloquialidad, aunque difieren en el grado en que lo han hecho, así como en la voluntad de adaptación de los elementos culturales a la realidad española. Se concluye que en los distintos enfoques vistos en las tres versiones han influido las circunstancias en las que se llevó a cabo cada una: el tipo de colección en el que aparecieron, la presencia del texto original en la página opuesta, la época de publicación y el estilo de cada traductor. Sun, 25 Apr 2010 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/96644 2010-04-25T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/95889 La Oralidad perdida: o cuando el texto escrito es más oral que el audiovisual: el caso de Trainspotting Zabalbeascoa, Patrick A través del estudio de la adaptación cinematográfica de la novela Trainspotting, se reflexiona sobre la diferencia entre calidad literaria y adecuación a la norma gramatical, por un lado, y entre convención artística y realidad sociolingüística, por otra. Una de las observaciones más interesantes realizadas es que la obra escrita puede llegar a reflejar rasgos extremos de oralidad, a veces con mayor precisión, o creatividad, según se mire, que la obra audiovisual, sobre todo la versión doblada. Se han contrastado los datos aportados por esta obra con otras, como A Clockwork Orange, en su versión escrita y audiovisual, que han arrojado resultados similares. Una de las razones que se barajan para explicar este fenómeno es que el espectador tiene un tiempo mucho más limitado para familiarizarse con una propuesta lingüística muy apartada del estándar, además de un perfil probablemente más amplio que el lector de la obra escrita. Sun, 25 Apr 2010 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/95889 2010-04-25T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/95443 Anàlisi quantitativa de frases fetes, antropònims i renecs de quatre llibres de la col·lecció Hexe Lilli de Knister i la seva traducció al català Comas Codina, Núria L’estudi de frases fetes en espanyol, i per extensió en català, és un fet evident. Així ho demostren nombroses publicacions com les de Corpas, van Lawick, Casares o Zuluaga, entre d’altres. En aquest treball s’observa la traducció al català de quatre volums de la col•lecció infantil/juvenil alemanya Hexe Lilli de Knister. L’objectiu d’aquest treball és posar sobre la taula el fet que en català hi ha un ús de fraseologia més elevat que en alemany i, a més a més, es pretén assenyalar alguns possibles indicis de per què és així. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/95443 2010-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/92044 Trets d'oralitat en la novel·la Effi Briest de Theodor Fontane i la seva traducció al català i al castellà. La traducció de la partícula nun López Sans, Olga L’objectiu del treball és mostrar la problemàtica de la traducció d’un element característic de la llengua parlada en l’alemany al català i al castellà, i determinar quines tècniques s’utilitzen de manera més freqüent i efectiva per a realitzar-la. L’element d’estudi és la partícula nun, molt freqüent en la novel•la Effi Briest de Theodor Fontane. Una de les funcions d’aquesta partícula és l’expressió de modalitat. Després d’una aproximació a l’oralitat fingida es fa referència a l’autor i a la novel•la, i es mostren els trets d’oralitat que aquesta conté. Les diverses taules permeten justificar l’objecte del treball i realitzar les hipòtesis i valoracions sobre el funcionament de la partícula i la seva traducció al català i al castellà. El treball finalitza amb l’anàlisi comparativa de la traducció d’aquells fragments d’un dels capítols de la novel•la on apareix la partícula. L’anàlisi comprèn una part descriptiva i la crítica de les traduccions. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/92044 2010-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/89595 Proposta metodològica per a l'avaluació de la implantació de la norma dels pronoms relatius en català Labèrnia Romagosa, Aina En aquest treball es fa una proposta metodològica per avaluar la implantació de la norma dels pronoms relatius en català. La proposta permet mesurar el grau d’implantació de les estructures analitzades i veure quins són els factors que afavoreixen o desafavoreixen la implantació d’aquestes estructures. Consta d’una descripció lingüística (fonètica, morfològica, etc.) de les estructures analitzades, d’una anàlisi dels criteris segons els quals les formes lingüístiques estudiades s’han establert com a normatives o no, d’una descripció de l’estatus (normatiu o no normatiu) de les formes lingüístiques analitzades, del càlcul del grau d’implantació de cada estructura i de l’observació de l’existència o l’absència de criteris de codificació o de característiques lingüístiques que apareguin significativament en la prescripció de les construccions amb un coeficient d’implantació molt alt (aleshores es podrien considerar factors afavoridors de la implantació) o molt baix (aleshores es podrien considerar factors desafavoridors de la implantació). Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/89595 2010-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/86560 Las Traducciones al castellano y al catalán de Emil und die detektive. Un estudio descriptivo. Schellheimer, Sybille El presente trabajo tiene como objetivo describir las traducciones al castellano y al catalán de la novela infantil Emil und die Detektive (1929) de Erich Kästner (1899-1974). El enfoque del análisis se centra en el tratamiento por parte de los traductores de las características lingüísticas que cons¬tituyen la concepción hablada de la narración así como en las referencias culturales presentes en la obra. De acuerdo con la teoría del polisistema, partimos de la hipótesis de que en el proceso de traducción se llevaron a cabo numerosas modificaciones sobre el original con el objetivo de ajustar el texto meta a las normas del sistema receptor. Asimismo, se encuentran en las traducciones nume¬rosos casos de intervencionismo, es decir manipulaciones del original por parte de los traductores que principalmente obedecen a las convicciones ideológicas, morales y religiosas, ya sean perso¬nales o dominantes en la cultura meta. Tanto la tendencia de los textos meta hacia la aceptabilidad en lo que se refiere a los rasgos lingüísticos y al tratamiento de las referencias culturales, como la presencia de los intervencionismos más arbitrarios estarían motivadas por las características de los lectores meta así como por las funciones didácticas y educativas de la literatura infantil y juvenil y se justificarían por la posición periférica de este género en el polisistema literario. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/86560 2010-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/85214 La Lectura crítica en los libros de educación secundaria : concepción y tratamiento metodológico Zárate Pérez, Adolfo La presente investigación propone comparar y analizar la concepción y la forma cómo abordan la lectura crítica los libros de texto del Ministerio de Educación y las editoriales privadas de educación secundaria en el Perú. El estudio se desarrolla desde la perspectiva de los Nuevos Estudios de Literacidad y la Literacidad crítica, que conciben la lectura como una práctica social situada. La metodología es descriptiva y explorativa; se sustenta en el análisis cuantitativo y cualitativo. El corpus de análisis lo constituyen los textos de lectura y las actividades de comprensión crítica de 4 manuales del Ministerio de Educación y 3 de las editoriales Norma y Santillana. Los resultados demuestran que tanto los objetivos como el tratamiento de los textos de lectura se desarrollan desde la perspectiva psicolingüística y lingüística de la lectura. Leer críticamente significa opinar sobre el texto y la práctica de la literacidad crítica es aún incipiente, porque las actividades siguen concentradas en la comprensión literal del texto y, generalmente, se callan las ideologías y las relaciones de poder. En conclusión, no existen diferencias significativas entre los dos tipos de manuales. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/85214 2010-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/83185 Bases metolológicas para la traducción jurídica: traductología, derecho comparado y lexicografía bilingüe Cornea, Ioana El presente trabajo sistematiza y analiza las principales obras de referencia de tres ámbitos interdisciplinarios: la traducción jurídica, el derecho comparado y la lexicografía bilingüe con el fin de establecer una base metodológica para la producción de un futuro diccionario bilingüe rumano-español para la traducción. Observamos una falta de repertorios lexicográficos rumano-español en el marco jurídico. El análisis que presentamos se enfoca en el tratamiento de la equivalencia de las unidades léxicas relacionadas con el derecho de asilo en cuatro diccionarios bilingües de carácter general. El resultado más significativo de nuestra investigación es que estos diccionarios no reúnen técnicas de traducción jurídica y métodos de derecho comparado. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/83185 2010-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/59004 La Traducción de los recursos fónicos en “La Notte” de Dino Campana. Análisis y comparación de traducciones al catalán, castellano e inglés Giugliano, Marcello “La Notte” es el poema en prosa que abre los Cantos Órficos, obra única del poeta italiano Dino Campana. La modernidad del poema destaca por su forma en prosa y por su ritmo especial, en virtud del cual la prosa adquiere un carácter que la diferencia de la prosa común y de otras composiciones del mismo Campana. El análisis, que se enmarca en el ámbito de los estudios descriptivos de las traducciones, analiza las cualidades sonoras del poema y estudia las soluciones que tres traductores en tres idiomas (catalán, castellano e inglés) han dado a los recursos fónicos utilizados por el poeta. La disminución o el incremento de dichos recursos fónicos en las traducciones permiten describir los distintos estilos de traducción. Las conclusiones del trabajo ponen además en evidencia el papel que el uso creativo de recursos compensatorios juega para los traductores. También se esboza una hipótesis sobre la relación entre la forma del poema en prosa y las elecciones traductoras. Tue, 01 Jan 2008 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/59004 2008-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/50784 La traducción como herramienta preventiva y paliativa del terrorismo internacional Pegenaute, Luis En este trabajo se presta atención al papel desarrollado por los traductores (e intérpretes) como agentes de intervención en situaciones de conflicto. Más en particular, se estudia la relación entre la traducción (y la interpretación) y el terrorismo internacional en un contexto de globalización. Se destaca de este modo el valor preventivo de la traducción y la interpretación como estrategias de espionaje por parte de los servicios de inteligencia, permitiendo así evitar o paliar algunos posibles ataques terroristas, pero también su capacidad para convertirse en elementos subversivos si no son debidamente controladas por los servicios de contraespionaje. Se detallan los contextos relativos a los ataques terroristas del 11-S y 11-M. Tue, 13 Apr 2010 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/50784 2010-04-13T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/50783 Sobre el discurs normatiu de l'Institut d'Estudis Catalans Costa Carreras, Joan L’objectiu d’aquest text és analitzar la il•locutivitat del discurs normatiu de l’Institut d’Estudis Catalans (IEC): és a dir, fins a quin punt la comunitat lingüística catalana rep clarament la normativa de l’IEC i què condiciona aquest grau de claredat. Per fer aquesta anàlisi, argumentem, en primer lloc, quina mena d’emissor és l’IEC i fins a quin punt l’Acadèmia Valenciana de la Llengua (AVL) li disputa les seves atribucions discursives; en segon lloc, fins a quin punt l’IEC emet missatges coherents sobre una mateixa qüestió; i, en tercer lloc, quin tipus de receptor és el destinatari dels missatges de l’IEC. Un cop presentats aquests elements del discurs normatiu de l’IEC, ens plantegem fins a quin punt aquesta comunicació és clara en la situació comunicativa que es dóna quan un catalanoparlant consulta una obra normativa. Aquesta anàlisi s’exemplifica en una frase creada ad hoc amb unes quantes formes la correcció de les quals ha estat tradicionalment discutida. Fri, 02 Apr 2010 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/50783 2010-04-02T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/50779 Discourse, knowledge, power and politics: towards critical epistemic discourse analysis Dijk, Teun Adrianus van Although both are fundamental terms in the humanities and social sciences, discourse and knowledge have seldom been explicitly related, and even less so in critical discourse studies. After a brief summary of what we know about these relationships in linguistics, psychology, epistemology and the social sciences, with special emphasis on the role of knowledge in the formation of mental models as a basis for discourse, I examine in more detail how a critical study of discourse and knowledge may be articulated in critical discourse studies. Thus, several areas of critical epistemic discourse analysis are identified, and then applied in a study of Tony Blair’s Iraq speech on March 18, 2003, in which he sought to legitimatize his decision to go to war in Iraq with George Bush. The analysis shows the various modes of how knowledge is managed and manipulated of all levels of discourse of this speech. Tue, 13 Apr 2010 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/50779 2010-04-13T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/48879 La lectura crítica en ELE: análisis de la comprensión crítica de los discursos virtuales Murillo Garcia, Núria Gran parte de la lectura que se realiza en una lengua extranjera es a través de Internet y desde contextos muy distintos a los que han dado origen a los textos. Este trabajo se basa en la convicción de que el éxito en el aprendizaje de una lengua distinta a la materna radica en comprender el sentido que tiene el uso de la lengua en una sociedad determinada, es decir, en poder interpretar el significado –o los significados- que los discursos adquieren en sus contextos. Internet es un nuevo ámbito para la lectura, que multiplica las posibilidades (los textos, los contextos, los autores, etc.) y que introduce también nuevas incógnitas (menos control de calidad de lo publicado, ubicuidad de los discursos, reducción de los índices de contextualización, etc.). Conocer en profundidad las características de la comprensión en la lectura en línea es un reto para todo el que pretenda contribuir a mejorar el aprendizaje de una lengua extranjera. Por ello, este estudio pretende investigar en qué medida algunos estudiantes de ELE -con un conocimiento avanzado de la lengua y que acostumbran a leer en Internet- son capaces de leer de forma crítica en Internet, entendiendo la ideología que subyace a los discursos. Se estudian los procesos de comprensión, y se evalúa y analiza la comprensión de los textos, con el objetivo de obtener datos que puedan contribuir, en un futuro, a mejorar la metodología de enseñanza de la lectura crítica a través de Internet. Tue, 01 Sep 2009 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/48879 2009-09-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/46669 Un ratón de biblioteca : la traducción de los cómics de Disney en el Topolino italiano a finales de los años cuarenta Bosco, Caterina Este es un estudio cualitativo de la traducción de los cómics Disney al italiano, un case study que examina una historia larga publicada en 1949. La contextualización histórica introduce el entramado socio-cultural de la época apuntando a uno de los aspectos fundamentales de la historia de los cómics Disney en Italia, el de la progresiva “localización” ― esto es, la realización in loco ― de la producción. Una panorámica de los estudios sobre la traducción del cómic y de otras tipologías afines ayuda a definir el marco teórico en el que se inscribe el trabajo. La propuesta de clasificación, concebida de manera autónoma, guarda relación con los modelos causales de los Translation Studies. La hipótesis es que se trata de un caso de “difference in sameness”, o sea una operación original de conversión de un producto que se distancia de la traducción en la medida en que no parece buscar un efecto “equivalente”. Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/46669 2009-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/43461 Late bloomer or language impaired? Screening the speech of a Spanish-English bilingual toddler for early signs of language impairment Barquin, Elisa This case study presents corpus data gathered from a Spanish-English bilingual child with expressive language delay. Longitudinal data on the child’s linguistic development was collected from the onset of productive speech at age 1;1 until age 4 over the course of 28 video-taped sessions with the child’s principal caregivers. A literature review focused on the relationship between language delay and persisting disorders—including a discussion of the frequent difficulty in distinguishing between the two at early stages of bilingual development—is followed by an analysis of the child’s productive development in 2 distinct phases. An attempt is made to assess the child’s speech at age 4 for preliminary signs of SLI and to consider techniques for identifying ‘at risk’ bilingual children (that is, those with productive language delay, poor oral fluency, and family history of language problems) based on samples of recorded and transcribed speech. Tue, 01 Jan 2008 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/43461 2008-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/43320 Language acquisition during a stay abroad period following formal instruction: temporal effects on oral fluency development Valls Ferrer, Margalida This study investigates the development of fluency in 30 advanced L2 learners of English over a period of 15 months. In order to measure fluency, several temporal variables and hesitation phenomena are analyzed and compared. Oral competence is assessed by means of an oral interview carried out by the learners. Data collection takes place at three different times: before (T1) and after (T2) a six-month period of FI (80 hours) in the home university, and after a three-month SA term (T3). The data is analyzed quantitatively. Developmental gains in fluency are measured for the whole period, adopting a view of complementarity between the two learning contexts. From these results, a group of high fluency speakers is identified. Correlations between fluency gains and individual and contextual variables are executed and a more qualitative analysis is performed for high fluency speakers' performance and behavior. Results show an overall development of students' oral fluency during a period of 15 months favored by the combination of a period of FI at home followed by a 3-months SA. Tue, 01 Jan 2008 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/43320 2008-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/42914 Agrupación de resultados de una consulta de corpus según medidas de similitud léxica Martínez Alonso, Héctor A medida que el tamaño de un corpus aumenta, aumenta también el número de concordancias obtenidas al consultar una forma. Un número muy elevado de concordancias, de cientos o de miles, dificulta la sistematicidad de la tarea del lexicógrafo. La propuesta del artículo consiste en el uso de un sistema automático de agrupación de concordancias según su similitud léxica (es decir, qué elementos léxicos comparten), con el objetivo de presentar dichas concordancias agrupadas y asociadas a un único representante de todo el conjunto de las que son consideradas como léxicamente similares, de manera que la cardinalidad efectiva de los datos de corpus se vea reducida. El sistema se ha desarrollado teniendo en cuenta las ventajas de una arquitectura distribuida, por lo que cada una de las partes del sistema (stemming, identificación de stop words, cálculo de similitud entre concordancias, ordenación final de los datos, etc.) se ha desarrollado en módulos diferentes que pueden estar alojados en servidores, ya que las necesidades de cálculo del sistema harían que su uso desde un ordenador personal resultara muy lento. Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/42914 2009-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/42912 Estrategias de negación del racismo. Un estudio de caso sobre la negación en la prensa deportiva Nguyen Vo, Antonia En este trabajo presentaremos un estudio de caso para examinar las estrategias más recurridas de negación del racismo en el discurso periodístico. Tomando las herramientas del Análisis Crítico del Discurso (ACD), examinaremos una serie de noticias nacionales que negaban una misma acusación de racismo referente a un hecho acontecido durante los Juegos Olímpicos de 2008. Exploraremos las formas y efectos que tiene la negación por parte de la prensa deportiva y veremos cómo refleja a su vez estrategias etnocentristas de representación social. Reflexionaremos también sobre el papel que esta forma de discurso puede desempeñar posteriormente en la opinión pública, relacionándolo finalmente como una manifestación discursiva del llamado “nuevo racismo”. Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/42912 2009-01-01T00:00:00Z http://www.recercat.cat:80/handle/2072/16105 Imaginario político en la inmigración latinoamericana en Cataluña Medina Audelo, Ricardo El propósito general de esta investigación es identificar, a través del discurso empleado en un grupo de discusión, el imaginario político en el inmigrante latinoamericano en Cataluña como acto integrador. Parte del análisis estructural del texto y de la teoría de las representaciones sociales y utiliza una metodología empírica y cualitativa. Para esta labor conformamos un grupo de 8 inmigrantes latinoamericanos que, bajo la técnica cualitativa grupos de discusión, fueron puestos en situación de interrelación cara a cara para que dialogaran sobre temas concernientes a la inmigración, a su situación y a su inserción en la sociedad catalana. Tomamos como referencia las siguientes unidades de análisis: las lexías como unidades de sentido, sus funciones, esto es, qué significa y qué propósito cumple cada lexía dentro del discurso, así como también sus modalidades. Estas unidades de análisis permitieron encontrar la posición del grupo con respecto a los principales temas que entran en la investigación. Encontramos que el imaginario, como conjunto de representaciones sociales de los inmigrantes, está estructurado bajo las acciones de los propios inmigrantes, de los autóctonos y de las instituciones. Esto significa que la integración depende no sólo de ellos, sino de todos en conjunto, aunque con una clara tendencia a la dependencia institucional para poderse integrar. Finalmente, también concluimos que el imaginario está provisto de intuición y deseo concreto en la vida social dentro de la sociedad catalana. Y como tal, está contenido de voluntad y deseo. El primero marcado por la determinación de sus acciones y las de los otros, mientras que el deseo es aspiración y/o proyecto futuro: la inserción y el reconocimiento de su individualidad y colectividad como grupo al que pertenecen, por parte de los grupos autóctonos de Cataluña, de sus autoridades e instituciones. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://www.recercat.cat:80/handle/2072/16105 2006-01-01T00:00:00Z