http://www.recercat.cat:80/handle/2072/179317 Wed, 22 May 2013 00:48:51 GMT 2013-05-22T00:48:51Z http://www.recercat.cat:80/bitstream/id/44939/ http://www.recercat.cat:80/handle/2072/179317 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/209869 Emprendimiento en Estudiantes de Educación Superior en Chile: Intervención Pedagógica para Fortalecer la Innovación y la Creatividad. Aneas Álvarez, María Asunción; Sáez Fuentes, Eugenio; Sáez Rosenkranz, Isidora El análisis de las características y resultado de esta experiencia piloto, en permanente contraste con la literatura actualizada, es el eje de la presente comunicación, que configura una primera aproximación a una experiencia exitosa en formación emprendedora. A su vez, constituye un antecedente preeliminar de la investigación-acción que se está llevando a cabo con el programa de formación emprendedora en el Centro de Formación Técnica (CFT) Lota Arauco, dependiente de la Universidad de Concepción, de cuyo resultado se espera crear las capacidades y recursos internos para continuar con una formación emprendedora así como la generación de líneas directrices que la hagan transferibles a otras realidades chilenas o latinoamericanas. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/209869 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/203186 La adaptación y la persistencia académica en la transición en el primer año de universidad: el caso de la Universidad de Barcelona Figuera Gazo, Pilar; Torrado Fonseca, Mercè La aportación al simposium se centra en analizar la evolución y los resultados de las investigaciones realizadas en los últimos años sobre la transición a la universidad de los estudiantes en el sistema universitario catalán y, específicamente, de la Universidad de Barcelona. El artículo presenta un análisis del estado de la cuestión y, más allá del volumen de los datos, aporta evidencias sobre las diferencias relacionadas con los diferentes ámbitos disciplinares. Los resultados ponen de manifiesto dificultades en el proceso detransición y la importancia significativa de la adaptación académica en el primeraño de estudios. Finalmente se plantea la necesidad de revisar las medidas deretención establecidas en la universidad, incluidas las acciones de orientación,con la finalidad de optimizar la persistencia de los estudiantes. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/203186 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/200210 What changes in the personal construct system during psychotherapy?. A naturalistic study of brief construct therapy Pucurull, Olga; Feixas i Viaplana, Guillem; Aguilera Ruiz, M. del Carmen; Carrera Fernández, María Jesús http://www.recercat.cat:80/handle/2072/200210 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/179513 Afrontar les incerteses a partir de "la decisión de Anne" Violant, Verónica; Molina, M. Cruz (María Cruz); Bullich, Marta; Mateos Inchaurrondo, Ainoa Podeu consultar el document complet de la "XVI Setmana de Cinema Formatiu" a: http://hdl.handle.net/2445/22523 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/179513 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/179512 Ensenyar la identitat terrenal a partir de "ser y tener" Violant, Verónica; Rius Serra, Pere; Mateos Inchaurrondo, Ainoa Podeu consultar el document complet de la "XVI Setmana de Cinema Formatiu" a: http://hdl.handle.net/2445/22523 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/179512