http://www.recercat.cat:80/handle/2072/1033 www.upc.edu Mon, 20 May 2013 08:51:06 GMT 2013-05-20T08:51:06Z http://www.recercat.cat:80/bitstream/id/34095/ http://www.recercat.cat:80/handle/2072/1033 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211442 Nous mètodes didàctics i propostes de materials innovadors en una programació d’insonorització de locals en el crèdit de sistemes tècnics de producció i postproducció d’imatges i so (CFGS Sistemes de telecomunicacions i informàtics) Torralba Huguet, Alejandro Com a resum del TFM de la realització d’una programació d’insonorització de locals en el crèdit de sistemes tècnics de producció i postproducció d’imatge i so ( CFGS Sistemes de Telecomunicació i Informàtic ) cal destacar la manca d’hores lectives i de coneixements teòrics i pràctics acústics en aquest crèdit. La sobresaturació de conceptes i la manca d’hores comporta que al final del crèdit no es pugui tenir uns coneixements adquirits consolidatsAquesta mancança d’hores lectives i a la vegada aquesta necessitat d’enfocament més ampli d’un tema tant important dins de Cicle Formatiu com es l’Acústica en l’entorn arquitectònic, han motivat a la realització d’aquesta ampliació ( teòric i pràctic ) del crèdit d’acústicaCaldria destacar l’enfocament innovador a nivell docent a l’hora de plantejar la metodologia de treball de l’aula tant a dins com a fora ( treball extraescolar ). S’han establert un tipus d’implicació / ensenyament de l’alumnat amb el crèdit de forma que hi hagi un seguiment continu i constant, buscant sempre la participació i la implicació de l’alumne amb la part més pràctica i propera del crèdit i amb l’entorn que envolta a l’alumneTambé s’ha buscat ampliar els coneixements tècnics amb la Unitat Didàctica donant un enfocament a nivell acústic en l’entorn urbanístic /arquitectònic fent que el Grau Superior tingués majors competències professionals ampliant la seva sortida professional. A la vegada també s’ha buscat introduir un caràcter global que permeti a l’alumne ser conscientde l’acústica dins de l’entorn que ens envolta buscant més consciència i civisme. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211442 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211441 Implantació d’un sistema tramviari entre Sant Cugat i Cerdanyola del Vallès Andres Hilarion, Helena L’objecte del present treball és estudiar un ramal cap a Sant Cugat de la línia de tramvia UABCerdanyola – Montcada que bàsicament contribueixi a millorar la connectivitat interna entransport públic del corredor sud del Vallès Occidental formant part d’una hipotètica xarxaTramVallès. L’evolució en els darrers anys de la zona i les activitats que s’estan desenvolupant,indiquen que la mobilitat augmentarà considerablement en els propers anys, i en vista de lasituació actual del transport públic a la zona, es considera necessari estudiar altres alternatives per satisfer aquesta necessitat. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211441 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211439 La autorregulación como estrategia del aprendizaje de la Tecnología Resa Martinez de Ibarreta, Zuriñe Este Trabajo de Fin de Master tiene como punto de partida uno de los grandes retosactuales de la enseñanza: que los alumnos aprendan a aprender. Por ello, se consideranecesario que éstos/as conozcan cómo se aprende y qué hay que hacer para aprendermejor (autorregulación del aprendizaje). De ello se deduce que mediante el uso de unametodología adecuada, se pueden fomentar comportamientos de autorregulación delaprendizaje (a partir de ahora, AdA) y así lograr mejoras en la calidad del mismo y en elrendimiento del alumnado.Primero de todo, se presenta una reflexión acerca de la importancia del aprendizajebasado en la autorregulación, con el objetivo de lograr alumnos más autónomos yconscientes de su proceso de aprendizaje. Así mismo, se define la relación de este tipo deaprendizaje ligado al marco del aprendizaje basado en competencias actual. Dentro deeste contexto de reflexión, se establecen una serie de estrategias que el docente ha deimplantar con el objetivo de fomentar la AdA entre el alumnado.Como aplicación de los conceptos teóricos relacionados con la AdA, se lleva a cabo laprogramación de una unidad didáctica de la asignatura de Tecnología, basada en unconjunto de estrategias docentes trabajadas durante los estudios de Máster deSecundaria y orientada a que el alumno/a de Tecnología adquiera estrategias de trabajo ymétodos para la resolución de problemas que lo hagan consciente de su proceso deaprendizaje, fomentando un papel más activo dicho proceso. Esta programación se hahecho según el currículum de secundaria y se ha escogido, a título de ejemplo, una partedel mismo, la dedicada a la enseñanza y aprendizaje de la Electrónica en la asignaturaoptativa de 4º de ESO.La programación docente que se plantea en este trabajo, está enfocada a que puedanaflorar elementos que deriven en comportamientos que favorezcan la AdA. Algunas deestas sesiones programadas se han podido llevar a la práctica dentro del programa deprácticum también perteneciente al mismo master. Estas sesiones han sido evaluadas porel alumnado con el fin de detectar el nivel en que ellos/as identificaban componentes quehayan podido fomentar comportamientos de AdA basados en su propia experiencia http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211439 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211440 Actualització d'un nucli d'activitat Sibila Vidal, Marc Aquest treball fi de màster és l'actualització d'un nucli d'activitat.El que hem fet ha estat agafar la documentació que es tenia fins al moment, buscar elcurrículum que actualment s'està usant ( en format LOGSE ), i adaptar-lo en format LOEper tal d'actualitzar aquest nucli ja en aquesta versió.Amb tot això s'ha programat de nou, afegint-hi material nou en suport digital, tant pelsalumnes, pels docents, com per la realització de les classes.També s'ha procurat de programar aquest nucli tenint en compte tot el que hem après enaquest Màster, procurant que tant hi hagi exercicis individuals, exercicis decooperativisme, debats, recerca, ... per tal d'atendre tota la diversitat del grup. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211440 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211438 Aplicació del software de CAD en el disseny i desenvolupament de xarxes per instal·lacions d’ICT Santamaria Rosa, Nidia L’aplicació del software de CAD en el disseny i desenvolupament de xarxes per instal·lacions d’ICT està destinada al Grau Superior de Sistemes de Telecomunicacions i Informàtics.Actualment, en aquest cicle formatiu, un dels crèdits que el compon és el de Programes d’usuaris. Està dividit en quatre unitats didàctiques i una d’elles és la de Generadors gràfics, entorns multimèdia i programes CAD/CAE.L'objectiu del Treball Final de Màster és elaborar una activitat didàctica pràctica relacionada amb la utilització d'un programa de CAD, en el cas que ens ocupa tractant amb el software AutoCAD ja que, el centre on s'han d'aplicar aquesta activitat (L’IES Mollet) treballa amb aquest software.L’objectiu principal és capacitar a l'alumnat en el disseny autònom de xarxes per a instal·lacions d'ICT.L’aplicació es durà a terme un cop finalitzats els quatre nuclis d’aprenentatge dels quals es compon la unitat didàctica. Aquesta aplicació es centra en una activitat en la qual l’alumne serà capaç d’agrupar el continguts apresos d’AutoCAD i els conceptes bàsics de l’organització i la realització dels plànols d’un projecte ICT. Així doncs, es treballaran els continguts de forma transversal ja que, s’aplicaran coneixements de diferents àrees per a un objectiu concret.L’activitat tindrà com a finalitat donar l’autonomia necessària emprant el software de CAD perquè, una vegada finalitzades la mateixa, l'alumne pugui desenvolupar-se de forma autònoma, ja sigui realitzant un projecte d'ICT, com en la vida laboral.Aquesta activitat consisteix en fer els plànols de les xarxes ICT d’una aula de telecomunicacions de l’institut, simulant la realització de tots els plànols necessaris a l’hora de realitzar un projecte ICT.Els objectius d’aquesta tasca són que l’alumne apliqui i relacioni els coneixements apresos en els crèdits de Programes d’usuari, Sistemes telemàtics i de Sistemes d’emissió i recepció d’imatge i so i que per tant, englobi els continguts dels tres crèdits de manera que faci un aprenentatge interdisciplinari. A més a més, és important que, per a una bona assimilació dels continguts, es coneguin quines aplicacions en la vida real poden tenir. Així doncs, en aquest cas l’alumne que realitzi aquesta activitat serà capaç d’observar i aplicar com és la realització dels plànols en un projecte de xarxes ICT, amb una visió global i coneixent l’aplicabilitat d’aquesta simulant una situació real. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211438 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211437 Diagnosi general de patologies d'un edifici plurifamiliar entre mitgeres de l'Eixample de Barcelona i proposta d'intervenció Raya García, Daniel 1ª PART: Diagnosi general de l’edificiEs tracta d’un edifici de tipol·logia constructiva característica del Modernisme del’Eixample de principis del segle XX.A la façana principal l’edifici presenta fisures en els paraments generals i esquerdes itrencaments a les lloses de pedra dels balcons. Aquestes lesions tenen el seu origengenèric degut a l’oxidació dels encastaments de les baranes i en la planta principal demanera puntual, degut a un reforç existent sobredimensionat i amb un encastamentexcessiu.A l’interior de la façana posterior existeixen esquerdes verticals importants en lazona de les galeries posteriors (més importants a les plantes superiors, inexistents enles inferiors) degut a les empentes produïdes per els moviments tèrmics del forjat decoberta.L’estructura horitzontal de l’edifici de bigues de fusta presenta problemes dedeformació excessiva degut a diverses causes com són les seves característiquesfísiques i de disseny inicials, la fluència de la fusta, problemes de pudrició en els caps deles bigues (sobretot en les zones dels patis interiors, on hi ha els baixants de lescambres higièniques) i problemes de pèrdua de secció resistent degut a atacs d’insectesxilòfags.2ª PART: Proposta d’intervencióA façana principal s’hi actuarà sobre els elements malmesos (paraments verticals,lloses de balcons) i es farà una restauració general (neteja, reconstrucció d’estucs decalç, cornises, motllures, pintat general, etc.).Mitjançant l’anàlisi estructural de càrregues de l’edifici es valora quines són lescaracterístiques actuals de l’edifici, es determina quines són les zones més sensibles del’edifici i es dissenyen els reforços dels forjats més danyats.Es faran reforços mitjançant perfils tipus similars a les mecanobigues per la partinferior dels forjats en les bigues que degut a la seva deformació o pèrdua de secció perl’atac de corcs es consideren fora de servei.Es faran tractaments antixilòfags a totes les bigues de fusta.La planeïtat es recuperarà mitjançant connectors de fusta-formigó alleugerit perreconstruir la solera, amb malla de repartiment i connectors als murs (només a leszones de bigues en bon estat).A façana posterior, la reparació de les esquerdes verticals de les galeries es farà desde l’interior dels pisos mitjançant un cosit de les mateixes i amb un atirantat de reforçhoritzontal per lligar la façana posterior a la resta del conjunt estructural de l’edifici.La filosofia de la intervenció ve donada per intentar ser el menys destructivapossible i tenint en compte que tots els habitatges i locals estan ocupats i l’economia delprojecte, limitant-se a l’estructura i la façana principal de l’edifici. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211437 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211436 Medical semiconductor sensors: a market perspective on state-of-the-art solutions and trends Albiol Almirall, Alejandro The aim of this Master Thesis is to analyse the worldwide state-of-the art market solutions andtrends in semiconductor sensors within medical applications; specially magnetic and pressuresensors, with the intention of developing a potential entry plan of Infineon Technologies AG intothis market. For that purpose, a fit between a top-down and bottom-up qualitative andquantitative estimation of the medical semiconductor sensor’s market size has been made; withapplication units, sensor volumes and sensor revenues, with a horizontal scope of five years.Once understood the existing market, some insight into the competitive landscape is provided,where the key suppliers are analysed in terms of product portfolio and revenue share estimates,on an application basis. And also, a spotlight on innovation and trends at three levels –healthcare, medical devices and medical semiconductor sensors – is presented, to forecast apossible evolution of the fore-mentioned market. The research that has been conducted isbased on three main sources of information; internal contacts (i.e. within Infineon), externalcontacts (most of them through internal references) and internet research. Access to marketresearch company’s reports and interviews has been particularly helpful, to complementextensive internet research. Outcomes of this study indicate that the global medicalsemiconductor magnetic sensor market reveals low revenue potential; as most of theapplications are yet innovation fields. Reed switch replacement in battery-powered medicaldevices can be an opportunity for magnetic switches. However, this project suggests that thereis a key investment opportunity: magnetic beads for viral detection with spintronics sensors. Theglobal medical semiconductor pressure sensor market seems a fairly mature market; the grosspart of the revenue comes from blood pressure measurement. Blood pressure measurementmight be an opportunity for existing automotive semiconductor pressure sensor products.Furthermore, this report suggests that the future of blood pressure measurement might tendtowards implantable pressure sensors, with a non-significantly different technological basis. Toconclude, this report unveils certain business opportunities for Infineon’s semiconductormagnetic and pressure sensor products; and puts special focus on the development ofderivative products to pioneer the commercialization of innovative medical applications, with aforecasted huge revenue potential. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211436 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211435 Millora de la comunicació d’informació entre l’institut i els pares/mares Aguilar Amo, Juan Antonio L’avaluació és un procés a través del qual l'alumnat va construint el seu coneixement a partir de les activitats que porta a terme, verificant si aquesta construcció és sòlida i disposant d’instruments que facilitin el fet de poder detectar els punts forts i els punts febles d’aquesta construccióL’educació dels nen i nenes és una responsabilitat compartida, en la que tant l’escola con la família són agents bàsics, per tant s’ha de donar una especial atenció a aquesta relació per tal d’assolir els objectius d’aprenentatge.Existeix normativa legal i quantitat d’estudis que demostren que la relació família-escola és molt important en el procés educatiu i la majoria afirmen que la responsabilitat i la iniciativa per promoure la participació de tots els agents ha de ser de l’escola, facilitant la comunicació activa a tots els nivells i en aquest sentit, el paper dels equips directius tenen un pes determinant per impulsar, incentivar i coordinar tota mena d’iniciatives i actuacions de relació entre les famílies i l’escola a tots els nivells, tenint en compte que els pares també han d’assumir la seva part de responsabilitat i entendre que les seves aportacions i la seva participació són fonamentals per a millorar la qualitat educativa.Aquest treball final de màster, s’emmarca en la voluntat del centre educatiu de facilitar informació d’una manera més fluida i constant als pares, tant sobre l’evolució dels aprenentatges dels nens i nenes, com sobre altres aspectes que influeixen en l’assoliment dels objectius educatius, per mitjà d’un programa informàtic que genera un full de seguiment, permetent així una avaluació més continua i formadora, que faciliti anar trobant estratègies per regular i adequar el procés d’aprenentatge dels alumnes. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211435 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211434 Creació d’unitats formatives i la seva programació per al mòdul de Pedra Natural Viñals i Duocastella, M. Teresa En el centre on es van realitzar les pràctiques es va estar, bàsicament, amb alumnes quecursaven el Cicle Formatiu de Grau Mitjà (CFGM) d’Obres de la Construcció de la famíliad’Edificació i Obra Civil.Aquest Cicle Formatiu durant aquest curs 2011/2012 s’ha impartit en el format que marcala Llei Orgànica General del Sistema Educatiu de 3 d’octubre del 1990 (LOGSE).Malgrat això, l’any vinent s’haurà d’impartir segons les pautes que marca la nova lleid’educació, la Llei Orgànica de l’Educació del 3 de maig del 2006 (LOE).Amb les Hores de Lliure Disposició dels centres docents (HLLD) que marca la normativa,el centre, quan va començar a impartir aquest cicle formatiu, va decidir invertir-les en lacreació d’un nou crèdit: el crèdit de Pedra Natural. Un crèdit únic, que només s’imparteixen aquest centre docent.Amb el canvi de normativa, aquest també és objecte de canvis, i aquests són l’objectiuprincipal d’aquest Treball Final de Màster (TFM), l'adaptació d’aquest crèdit a un noumòdul.Per tant, s’ha fet la programació del nou mòdul de Pedra Natural i el disseny del seucurrículum, com la creació de 3 noves Unitats Formatives (UF), amb els seus Resultatsd’Aprenentatge (RA), Criteris d’Avaluació (CA) i Continguts (C).S’ha aprofitat també per introduir en el currículum continguts d’especial interès en laactualitat, com la rehabilitació o el disseny.Finalment, s’han dissenyat les Activitats d’Ensenyament – Aprenentatge d’un NucliFormatiu (NF).Per al disseny d’aquestes activitats s’ha fet servir un mètode d’innovació docent, el mètodedel puzle de Aronson. Mètode el qual treballa el constructivisme i l’aprenentatgecooperatiu.Dins d’aquestes activitats s’hi ha englobat una sortida al Museu de Geologia ValentíMasachs de la Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Manresa (EPSEM) de laUniversitat Politècnica de Catalunya (UPC). http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211434 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211433 Programació informàtica d’un centre educatiu Perarnau Sabés, Carles Aquest TFM fa una mirada a la programació curricular dels continguts informàtics d’un centre de secundària. Fa un repàs al currículum i a una programació real.No només des de les matèries de tecnologia es forma en TIC. Els centres, utilitzant portals virtuals de docència i nous dispositius tecnològics, i els docents emprant-los, amplien i transmeten aquesta competència.La informàtica, culpable d’aquesta evolució, com és tractada en el currículum?La creació de l'acreditació de competències en tecnologies de la informació i la comunicació (ACTIC) per part de Generalitat obre la possibilitat que l’alumnat a l’acabar la secundària s’hi pugui acreditar. Però, s’ajusta el currículum als nivells d’acreditació?Aquestes preguntes m’han dut a fer una proposta d’eines i programaris per tal que l’alumnat adquireixi els coneixements necessaris per tal d’acreditar-se i ampliar el currículum en informàtica, no només com a TIC, sinó també com a tecnològic. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211433 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211432 Projecte Sant Jordi Riera Boada, Joan Aquest projecte es basa en una de les activitats més significatives i característiques delcentre: El Projecte Sant Jordi.És un projecte educatiu que el forma tot l'alumnat del centre (3-18anys) i es centre en elsalumnes de 3ESO, encarregats d'organitzar tota la cerimònia i la representació teatral dela història de Sant Jordi en un teatre local.Aquest projecte possibilita l'exportació del Projecte Sant Jordi a altres centres explicanttotes les seves bases i funcionament, des del primer dia fins a la representació teatral del'obra de Sant Jordi. S'expliquen les comissions i com s'utilitza el principi de divisió deltreball per poder obtenir aquests resultats en aquest breu període de temps. Tanmateix, hitrobem els objectius i vinculacions amb el currículum que remarquen el fet de ser unprojecte que va més enllà de les competències bàsiques per incidir directament enl'alumnat el qual, a través d'assumir gran responsabilitat i afrontar-se a situacions difícilsde recrear dins l'aula creix com a persona.A més, serveix com a reforç audiovisual ja que compte amb la realització d'un documentalsobre tot el projecte.Aquesta part més pràctica s'ha realitzat amb la col·laboració d'una petita comissió dedocumentació la qual s'ha encarregat d'enregistrar tots els moments i tasques realitzadesdurant el projecte. D'aquesta manera s'ha promocionat la part més audiovisual del projectedins l'alumnat de 3ESO els quals han pogut tractar amb material de gravació professional iadquirir un alt nivell tècnic. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211432 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211430 Promoció del treball dels estudiants fora de l’aula a partir de la implementació de qüestionaris d’autoavaluació de Moodle. Alegret Escales, Josep El Centre de Secundària on he realitzat les pràctiques del Màster disposa d’un entornvirtual d’aprenentatge basat en Moodle que s’està fent servir de manera testimonial ipràcticament com a repositori de documents. En particular el professorat deMatemàtiques és qui fa l’ús més escàs d’aquest recurs.Donada aquesta poca utilització del campus virtual, es planteja un Treball Fi de Màster pera dinamitzar el treball autònom de l’alumnat dins i fora de l’aula a partir dels qüestionarisde Moodle. Aquestos qüestionaris són una eina pròpia de l’entorn virtual que ofereixmúltiples opcions que permeten generar continguts tant de treball a casa com d’avaluació.En concret s’han generat continguts de la unitat didàctica de Derivades de 1r de Batxilleraten la seva modalitat Científico-Tècnica, amb l’objectiu de realitzar una prova d’avaluacióals alumnes i de donar les premisses de com poder aprofitar aquestos continguts com aactivitats de treball a casa de cara a cursos futurs.Es compararan també els resultats que obtenen els alumnes a partir de la realització deproves a partir de qüestionaris de Moodle amb els resultats que obtenen a partir de provesconvencionals.A més el present Treball Fi de Màster es presenta com una eina útil (tipus manual) de comcrear nous continguts en Moodle i més específicament continguts matemàtics. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211430 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211431 Introducción de la plataforma Open Source Arduino para aplicaciones de domótica y automatización en el CFGS sistemas electrotécnicos y automatizados Arlanzón Inglés, David Hoy en día la manera de enseñar y aprender ha evolucionado mucho respecto hace ya algunos años. Esta evolución no ha parado, más bien todo lo contrario está en constante movimiento y su fin es alcanzar un mejor procedimiento que logre que el estudiante alcance sus objetivos académicos con total satisfacción. Esta innovación no es fácil ya que requiere de una parte el cambio de rol del profesor, y por otra parte la del alumno , en la que éste coge más protagonismo de la consecución de sus conocimientos.En el presente trabajo final de Máster se analiza el módulo formativo 2 del ciclo formativo grado superior Sistemas Electrotécnicos y Automatizados. La unidad formativa (UF) 2 es la que se hace un análisis más a fondo para poder estudiar posibles mejoras de cara a que los resultados de aprendizaje, así como su asimilación de conocimientos, sean los más óptimos.Por otro lado, se ha diseñado la UF2 de nuevo mediante una metodología alternativa (PBL) a la que se emplea actualmente en el módulo, un material didáctico utilizando para tal fin la plataforma abierta ARDUINO. Aplicando esta nueva metodología se consiguen unas mejoras en los resultados respecto a los que se obtienen actualmente, tanto por lo que se refiere a la mejora de los conocimientos adquiridos por el alumno, como a la satisfacción de éste a la hora de trabajar con esta metodología y plataforma abierta de hardware y software. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211431 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211429 MNACTEC i patrimoni industrial: una proposta didàctica per a l'Escola Secundària Obligatòria Caparrós Granados, Irene En aquest treball s’ha preparat tot el material necessari per realitzar visites culturals al MuseuNacional de la Ciència i de la Tècnica de Catalunya per tots i cada un dels cursos de l’EducacióSecundària Obligatòria. Està plantejat de manera que les visites es poden realitzar simultàniamentfacilitant així la logística i permetent que es pugui repartir el cost econòmic entre tot l’alumnat.La justificació de l’elecció d’aquest museu és perquè el mNACTEC treballa en el manteniment ila difusió del nostre patrimoni industrial fent especial èmfasi en els canvis socials que va suposar laRevolució Industrial al nostre país. La seu de Terrassa compta amb exposicions permanents moltinteressants i adients per l’ensenyament secundari. Això ha fet possible que preparés diferents visites,una per a cada curs, facilitant d’aquesta manera l’organització i permetent que es realitzin totes elmateix dia.Les metodologies utilitzades són variades. He fet servir jocs, anàlisi d’objectes i treballcooperatiu tipus puzle, aplicant cada una de elles segons les característiques i maduresa de l’alumnatde cada curs.Totes les fitxes de treball s’han preparat amb un disseny similar per seguir una mateixa línia, isón molt gràfiques per a que siguin atractives per l’alumnat. Al mateix temps, he mirat que es treballi elcontingut fixat pel Decret del Currículum a cada curs i que es desenvolupin les competències bàsiques.El material del docent és molt complert. S’especifiquen: el solucionari, la temporització, criteris irúbriques d’avaluació, i atenció a la diversitat. També es proposen activitats de reforç i d’ampliació amés de les indicades en cada fitxa.En general, amb aquest treball de fi de màster proporciono un bon material a tenir en compteper futures sortides culturals. Després d’haver realitzat les visites proposades pel mateix museu, crecque aquest material complementa i reforça les activitats ja existents.A més, dóna la facilitat de que es pot realitzar amb tots els cursos a l’hora. D’aquesta manerapodem aconseguir que cap alumne/a es quedi sense viure una experiència didàctica tant enriquidoracom és la visita cultural al mNACTEC. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211429 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211428 Simulation of LTE IR H-ARQ at system level using MIESM error prediction Olmos Bonafé, Juan José; Serra, Albert; García Lozano, Mario; Ruiz Boqué, Sílvia; Pérez Díaz de Cerio, David http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211428 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211427 Leer y comprender la ciudad Franquesa Sànchez, Jordi Este artículo pretende poner de relieve y valorar cómo diferentes medodologías deaprendizaje implementadas en las aulas de taller pueden mejorar sensiblemente la capacidad de razonamiento crítico del alumno, aumentando así sus aptitudes para poder resolver determinados problemas que se le puedan presentar en la disciplina del urbanismo. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211427 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211426 Novel polycarbonate-graphene nanocomposite foams prepared by CO2 dissolution Gedler, Gabriel; Sousa Pais Antunes, Marcelo de; Redondo Realinho, Vera Cristina de; Velasco Perero, José Ignacio Polycarbonate foams reinforced with 0,5 wt% of graphene were obtained by firstly melt-mixing the polycarbonate and graphene in an internal mixer, compression-moulding the melt-compounded grinded material and lastly dissolving CO2 inside a high pressure vessel. The CO2 desorption behaviour in the unfilled polycarbonate and nanocomposite was studied in terms of the CO2 saturation concentration and desorption diffusion coefficient, with the graphene-filled nanocomposite displaying a higher CO2 loss rate when compared to the neat polycarbonate. The cellular structure of the foams was found to be highly dependent on the saturation/foaming temperature, with smaller cell sizes being obtained with decreasing the temperature. Another parameter that had an important influence was the residual pressure, with higher residual pressure values resulting in foams with more uniform and regular cells. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211426 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211425 Resonant pulse-shaping power supply for radar transmitters Bell Rodriguez, Miguel Victoria Ramo; Roberg, Michael; Pack, Riley; Garcia Fernandez, Pablo; Alarcón Cot, Eduardo José; Popoviç, Zoya; Maksimovic, Dragan The final radiofrequency power amplifier (PA) of a radar transmitter module is a large factor in system efficiency. Typical radar transmitter signals are frequency-modulated with constant-amplitude pulse envelopes in order to optimize efficiency, resulting in spectral broadening and power radiated outside of the radar frequency band. This paper demonstrates a PA with a dynamic power supply which enables high efficiency while reducing the spectral emissions. The resonant pulse-shaping power supply generates a raised-cosine pulse envelope waveform with efficiency greater than 90% and peak envelope power around 6 W. Measured results with a 2.14-GHz GaN power amplifier with an efficiency of 76% at peak power demonstrate over 67% transmitter efficiency. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211425 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211423 105143 Ruisánchez Capelastegui, Manuel Treball presentat al concurs: Realisierungswettbewerb "Neugesstaltung Ernst-AbbePlatz" http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211423 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211424 Happy End Ruisánchez Capelastegui, Manuel Treball presentat al Concurs 16 portes de Collserola - Porta 13 Trinitat http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211424 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211422 Secondary control for reactive power sharing in droop-controlled islanded microgrids Micallef, A.; Apap, Maurice; Spiteri Staines, C.; Guerrero Zapata, Josep Maria This paper focuses on the islanded operation of microgrids. In this mode of operation, the microsources are required to cooperate autonomously to regulate the local gridvoltage and frequency. Droop control is typically used to achieve this autonomous voltage and frequency regulation. However,droop control has real and reactive power sharing limitations when there are mismatches between the microsources. Thispaper analyses the effect due to mismatches in the power line impedances connecting the source inverters to the microgrid.From the simulations results obtained, it was shown that the reactive power demand is unequally shared between the microsource inverters when there are mismatches between the power line impedances. To achieve equal reactive power sharing between the inverters, an external loop requiring low bandwidth communications was implemented in a central controller.Simulation results are presented showing the feasibility of the proposed solution in achieving reactive power sharing betweenthe inverters connected to the microgrid. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211422 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211421 Focalization of evanescent beams Botey Cumella, Muriel; Cheng, Yu Chieh; Herrero Simon, Ramon; Romero García, V.; Pico, R.; Sánchez Morcillo, V. J.; Staliunas, Kestutis We predict and show the existence of unlocked evanescent waves in two dimensional periodic structures. In a one dimensional periodic structure an evanescent mode are located either at the center or at the boundary of the Brillouin Zone, and the real part of wave-vectors is locked either to zero or to the modulation vector of theperiodicity. However, we report an unexpected observation that this is not the case in 2D or 3D PhCs where "unlocked" complex modes can be predicted. As an interesting consequence, due to their “complex” character, or, equivalently, due to their phase freedom, beams constructed from such evanescent waves can show focalization effects. Indeed, we numerically simulate the propagation of such beams in the bandgap of PhC slabs,and we find significant focalization. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211421 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211419 A variational multiscale stabilized finite element method for the solution of the Euler equations of nonhydrostatic stratified flows Marras, Simone; Moragues, Margarida; Vázquez, Mariano; Jorba Casellas, Oriol; Houzeaux, Guillaume We present a compressible version of the variational multiscale stabilization (VMS) method applied to the finite element (FE) solution of the Euler equations for nonhydrostatic stratified flows. This paper is meant to verify how the algorithm performs when solving problems in the framework of nonhydrostatic atmospheric dynamics. This effort is justified by the previously observed good performance of VMS and by the advantages that a compact Galerkin formulation offers on massively parallel architectures – a paradigm for both computational fluid dynamics (CFD) and numerical weather prediction (NWP) practitioners. We also propose a simple technique to construct a well-balanced approximation of the dominant hydrostatics that, if not properly discretized, may cause unacceptable vertical oscillations. This is a relevant problem in NWP, especially in the proximity of steep topography. To evaluate the performance of the method for stratified environments, six standard 2D and two 3D test cases are selected. Of these, two admit a semi-analytic solution, while the remaining six are non-steady and non-linear thermal problems with dominant buoyancy effects that challenge the algorithm in terms of stability. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211419 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211420 Current control design for three-phase grid-connected inverters using a pole placement technique based on numerical models Citro, Costantino; Gavriluta, Catalin; Nizak Md, H. K.; Beltran, H. This paper presents a design procedure for linear current controllers of three-phase grid-connected inverters. The proposed method consists in deriving a numerical model of the converter by using software simulations and applying the poleplacement technique to design the controller with the desired performances. A clear example on how to apply the technique isprovided. The effectiveness of the proposed design procedure has been verified through the experimental results obtained witha 10kW grid-connected three-phase inverter prototype. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211420 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211418 Determining the thermal conductivity as a function of water content for a soil with different percentages of gravels Rubio Esteve, Carlos Miguel; Josa March, Ramon; Cobos, Douglas R.; Campbell, C.S.; Ferrer, Francesc http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211418 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211417 Cooperative communications: from theory to experimental implementation Alonso-Zárate, Jesús; Sanchez Recacha, Javier; Zorba, Nizar; Pérez Neira, Ana Isabel; Verikoukis, Christos Over the last years, cooperative communications have been studied from both fundamental and practical points of view. However, most of the existing studies of cooperative communications rely on math or computer simulation. In this paper, we describe the implementation of a cooperative communication strategy for wireless networks in a testbed based on Click Modular Router. We describe the methodology we have followed to reprogram the drivers controlling the data layer functions of off-the-shelf commercial Wireless Network Interface Cards (NICs). More precisely, we have implemented a Cooperative Automatic Retransmission (C-ARQ) scheme to show that the performance of wireless communications can be boosted by using an intermediate relay when the wireless channel between the source and the destination is in bad conditions. The results presented in this paper are promising, as they show that previous theory and simulation results presented in the literature can become true in a real implementation. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211417 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211416 Sinopsis y notas de trabajo sobre autocad: inventario y propuestas Nogués Mañé, Carlos En los últimos años de docencia he venido redactando cortas monografías para poner en orden mispropias ideas y fijar conclusiones sobre el funcionamiento de AutoCAD en sus distintas versiones,porque los manuales suelen pasar de puntillas sobre las cuestiones espinosas. También los recorridostransversales, sobre los diferentes temas que afectan a una cuestión o su evolución a lo largo desucesivas versiones, son recomendables para contrarrestar la excesiva parcelación de las exposicionessistemáticas. De todo este material, sólo una parteha sido incluida en los apuntes de clase porque elresto es más bien letra pequeña sólo apta para especialistas, si bien podría ser útil su difusión aunquesólo fuera para evitar a sus potenciales lectores quemar muchas horas frente al ordenador: dado elmutismo o poca claridad de los manuales, la víaempírica es el único medio para alcanzar certezas.Como supongo que numerosos profesionales y docentes, con AutoCAD como herramienta habitual uobjeto de estudio, deben compartir tales inquietudes yhábitos, presento un inventario de las 30 fichasrealizadas hasta ahora, a disposición de cuantos acepten la filosofía del "quid pro quo". Incluyo lainvitación a colaborar, por puro placer, en el diseñode un simulador de reactivo posicional de cursor. ABSTRACT During the past few years, in view of the tendencyof manuals to pass quickly over difficult issues, Ihave written several short articles on the different versions of AutoCAD. Also, the excessive divisionsused in most systematic presentations mean that a lateral overview, looking at the different themes thataffect an issue or its evolutionthrough successive versions, is advisable and a welcome contrast. Fromall this material, only a small amount has been included in the class notes since the rest is really thesmall print which is only of interest to the expert. However, it could well be useful to publish it, if onlyto ensure that potential readers do not waste manyhours glued to their compared screens: in view ofthe lack of clarity in the manuals, experience is theonly way to arrive at certain results. As I supposethat many professionals and educators (who use AutoCAD as an everyday tool, or who study it) mustshare my concerns and methods, I am providing a list of the 30 files I have written so far. They areavailable to all those who accept the philosophy of "quid pro quo". I would also like to invite anyonewho is interested in collaborating, for the pure pleasure of it, in the design of a cursor position reactorsimulator. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211416 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211415 AutoCAD: adaptación de un bloque ortonormal 2d(3d) a un paralelogramo (paralelepípedo) dado Nogués Mañé, Carlos Si se ha tenido la precaución de referir a un bloque2D un cuadrado unitario ortogonal, será inmediatoinsertarlo de manera que éste se adapte a cualquiermarco rectangular establecido en el dibujo. Sinembargo, la inmediatez desaparece si pretendemos encadenar inserciones de manera que, además deuna combinación simple de escalado, giro y traslación, se halle implícita una transformación decortadura: cuando el marco receptor sea un paralelógramo oblicuo. Porque está claro que si insertamosel bloque girado, convertimos la inserción en bloque y volvemos a insertar, esta vez con escalado nouniforme, la figura transformada del primitivo cuadrado de referencia será un paralelógramo, pero elproblema es: dado un marco romboidal concreto, ¿con qué giro hay que realizar la primera inserción, yqué giro y factores de escala debemos aplicar a la segunda para que el cuadradode referencia se ciñaal marco? El problema se complica si queremos aprovechar el resultado de la primera inserción paraadaptaciones a otros paralelógramos, creando un sistema no redundante de inserciones intermedias,pero se ha diseñado un programa AutoLISP que resuelve estas cuestiones en 2D, en 3D y puede operarcon bloques con atributos, no sólo situados en elplano base sino ubicados y orientados libremente. ABSTRACTIf we reference an orthogonal unit square to a 2D-block, the block can immediately be inserted in such a way that the orthogonal unit square adapts toany existing rectangular frame in the drawing.However, this immediacy is lost if we wish to perform a series of insertions in such a way that, in addition to a simple combination of scaling, rotatingand translating, they implicitly include a shearingtransformation when the receiving frame is an obliqueparallelogram. This is because if we rotate theblock and then insert it, convert the insertion intoa block and reinsert (this time using a non-uniformscale factor), the figure resulting from this transformation of the original reference square will be aparallelogram. However, the question we wish totackle is the following. Given a specific rhomboidframe, exactly what rotation do we need when making the first insertion, and what rotation and scalefactors must we apply when inserting for the second time,in order to ensure that the reference squarefits the frame exactly? The problem becomes more complicated if we wish to use the result of the firstinsertion and adapt it for other parallelograms,creating a non-redundant system of intermediateinsertions. An AutoLISP program has been designed which solves these problems in 2D and in 3D.Furthermore, it can cope with blocks that do not sitsquarely on the flat base, but which are arbitrarilylocated and orientated. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211415 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211414 Odour mapping under strong backgrounds with a metal oxide sensor array Ziyatdinov, Andrey; Blanco Calvo, Jose Maria; Bermudez Badia, Sergi; Lechon, Miguel; Marco, Santiago; Verschure, Paul; Perera Lluna, Alexandre This text describes the data from an initial set of navigation experiments in the scope of the Bio-ICT European project NEUROCHEM (...) This poster shows that a preprocessing based on Independent Component Analysis is able to discriminate two odour sources. Further work will include automatic determination of the number of components present in the tunnel and the application of the Neurochem platform in surge-and-cast behavioral models. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211414 http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211413 Licensing open spectrum systems Vázquez, Miguel Angel; Pérez Neira, Ana Isabel; Lagunas Hernandez, Miguel A. This paper studies how the spectrum regulation could change in the future open spectrum communication systems. Due to their huge success in short-range communication systems (WiFi, Zigbee, ...), broader area telecommunication providers might mimic the open spectrum philosophy to their systems. Nevertheless, current wireless open spectrum systems are not designed for wide areas and they do not provide QoS to their users. This work proposes an alternative to the nowadays open spectrum systems in order to fulfill those requirements. Optimal power transmission strategies are derived. Numerical results show the performance of our proposal. http://www.recercat.cat:80/handle/2072/211413