http://hdl.handle.net/2072/4441 http://www.recercat.net/retrieve/7786 http://hdl.handle.net/2072/4441 Search the Channel s http://www.recercat.net/simple-search http://hdl.handle.net/2072/4481 title: Contribución del “e-Diario compartido”, como experiencia pedagógica, para el desarrollo de las competencias transversales de pensamiento crítico-reflexivo y aprendizaje autónomo, en el Prácticum de la especialidad de maestros de Educación Física. authors: Reguant Álvarez, Mercedes <br>abstract: Este trabajo pretende ser, la exhibición de las competencias adquiridas en materia de investigación, a través de la integración coherente entre la reelaboración teórica, y el diseño de instrumentos de valoración que aporten evidencias válidas y confiables sobre la contribución del “e-Diario compartido”, en el desarrollo de las competencias transversales de pensamiento crítico-reflexivo y aprendizaje autónomo. El trabajo representa una primera fase de elaboración, que debe ser profundizada en el futuro inmediato, y por ello plantea un marco general para la evaluación de la experiencia pedagógica: Uno, desde sus elementos conceptuales como innovación educativa que es, y; Dos, a través de sus resultados, en términos del aprendizaje de los participantes competencias desarrolladas. <br>description: Tutors: Antoni Sans i Martín, Benito Echeverría Samanes <br>